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| 国学十六讲 |
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国学经典，作为中国传统文化精华的传世之作，思考和表达人类生存与发展的根本问题，其智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空，历久弥新，是中华民族伟大的精神财富。
内容简介
国学经典，作为中国传统文化精华的传世之作，思考和表达人类生存与发展的根本问题，其智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空， 历久弥新，是中华民族伟大的 精神财富。
阅读国学经典，是一种 以一当十、 含金量极高的文化阅读；
阅读国学经典，可以看成败、鉴是非、知兴替；
阅读国学经典，可以陶冶情操、增加 才情；
阅读国学经典，可以改进思维、把握规律，增强 哲学思考和思辨能力；
阅读国学经典，可以知 廉耻、 明是非、董荣辱、辨 善恶；
阅读国学经典，可以吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，养 浩然之气，塑高尚人格，不断提高 人文素养和精神境界。
图书目录
出版前言
第一讲 概论
第一节 国学的本体
第二节 治国学的方法
第二讲 国学的 派别
第一节 经学的派别
第二节 哲学的派别
第三节 文学的派别
第三讲 诸子流别
第一节 儒家
第二节 道家
第三节 墨家
第四节 法家
第五节 名家
第四讲 诸子
第一节 晏子
第二节 孟子
第三节 荀子
第四节 老子
第五节 庄子
第六节 韩非子
第七节 惠子
第八节 墨子
第五讲 儒学
第一节 儒术真论
第二节 清儒
第三节 原儒
第四节 《儒行》要旨
第六讲 原道
第七讲 原墨
第八讲 原名
第九讲 小学略说
第十讲 《大学》 大义
第十一讲 经学略说
第十二讲 史学略说
第十三讲 文学略说
第十四讲 论读经有利而无弊
第十五讲 论经 史儒之分合
第十六讲 结论：国学如何进步
编后记
推荐
《国学十六讲(图文版)》编辑推荐：国家爱好者的国学普及读本，机关干部和管理者的治国理政参考、修身养性指南。
国学经典，作为中国传统文化精华的传世之作，思考和表达人类生存与发展的根本问题，其智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空，历久弥新，是中华民族伟大的精神财富。
阅读国学经典，是一种以一当十、含金量极高的文化阅读；
阅读国学经典，可以看成败、鉴是非、知兴替；
阅读国学经典，可以陶冶情操、增加才情；
阅读国学经典，可以改进思维、把握规律，增强哲学思考和思辨能力；
阅读国学经典，可以知廉耻、明是非、董荣辱、辨善恶；
阅读国学经典，可以吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素养和精神境界。
后记
章太炎（1869-1936），名炳麟，初名学乘，字枚叔。后改名绛，号太炎。浙江余杭人。清末民初民主革命家、思想家、著名学者，研究范围涉及小学、历史、哲学、政治等等，著述甚丰。早年接受西方近代机械唯物主义和生物进化论，在他的著作中阐述了西方哲学、社会学和自然科学等方面的新思想、新内容。其思想又受佛教唯识宗和西方近代主观唯心主义影响。随旧民主主义革命失败，思想上渐趋颓唐。
陈柱，近代国学大师。他在国学很多领域的研究别开生面，特别是在先秦诸子方面颇有成就。
本书主要收录了章太炎先生1922年及1935年两次具有代表性的公开讲学记录，较系统地展示了国学的概貌，是国学爱好者及研究者的必读之书。
所收内容通俗易懂、简略概括，对中国传统经学、哲学、文学进行精到而系统的简述，是热爱中国传统文化的读者们最佳的入门读物。书中内容多为章太炎先生晚年的治学心得，内容系统精炼、深入浅出，行文典丽古雅，可以说是集章氏毕生之功力。
我们在章太炎先生讲学记录的基础上，做了完善和修订，并把陈柱《诸子概论》第一编、第二编、第四编、第六编的部分内容插入其中，取名诸子流别（本书第三讲），使书稿更符合读者的阅读习惯和品位，并因此更名为《国学十六讲》。[1]