基础医学教育查看源代码讨论查看历史
《基础医学教育》创刊于1993年，是由山西医科大学主管并主办的医学教育类期刊，是中国高等医学院校基础医学教育学会会刊。
截至2017年，《基础医学教育》编委会共有编委22人。
据2020年6月7日中国知网显示，《基础医学教育》出版文献共7974篇，总被下载747431次、总被引33306次；（2019版）复合影响因子为0.781、（2019版）综合影响因子为0.757。据2020年6月7日万方数据知识服务平台显示，《基础医学教育》文献量为7275篇，基金论文量为3016篇，被引量为31746次，下载量为166102次；根据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《基础医学教育》影响因子为1.26。
历史沿革
1999年，《山西医科大学学报（基础医学教育版）》创刊，刊期为季刊。
2003年，《山西医科大学学报（基础医学教育版）》刊期由季刊更改为双月刊[1]。
2010年，《山西医科大学学报（基础医学教育版）》刊期由双月刊更改为月刊。
2011年，《山西医科大学学报（基础医学教育版）》更名为《基础医学教育》。
2014年12月，《基础医学教育》成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
刊登内容
《基础医学教育》主要刊登基础医学教学改革，教材建设，教育理论探讨，教学管理研究相关的文章。
主要栏目
《基础医学教育》的主要栏目有教学改革与教学法研究，实验教学改革与实践，临床医学教学研究，双语教学与留学生教育，现代教育技术，教育理论与管理等。
读者对象
《基础医学教育》的读者为全中国基础医学教育工作者和相关领域的研究人员。
人员编制
截至2017年，《基础医学教育》编委会共有编委22人。
《基础医学教育》被日本科学技术振兴机构数据库（JST，2018年）、万方数据知识服务平台、中国知网等数据库收录。
出版发行
据2020年6月7日中国知网显示，《基础医学教育》出版文献共7974篇。
据2020年6月7日万方数据知识服务平台显示，《基础医学教育》文献量为7275篇，基金论文量为3016篇。
影响因子
据2020年6月7日中国知网显示，《基础医学教育》总被下载747431次、总被引33306次；（2019版）复合影响因子为0.781、（2019版）综合影响因子为0.757。
据2020年6月7日万方数据知识服务平台显示，《基础医学教育》被引量为31746次，下载量为166102次；根据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《基础医学教育》影响因子为1.26（卫生管理学、健康教育学刊均影响因子为1.09），在全部统计源期刊（6670种）中排名第929名。
荣誉表彰
《基础医学教育》为《Caj-cd规范》获奖期刊、山西省一级期刊[2]。
文化传统
投稿须知
一、投稿事项
1、请作者将稿件发送至该刊电子邮箱。不需要再寄打印稿。
2、稿件投递后一个月左右编辑部将通过电子邮件通知作者稿件审理结果。
3、拟录用稿件发表前需要作者签署版权转让协议并适当收取论文发表费。
4、论文出版后将寄送期刊2册。
二、撰写要求
1、文稿应具有独创性和科学性，逻辑清晰，文句通畅，段落分明。
2、稿件应附200字左右的中文摘要、3-8个关键词。
3、论文如果获得基金资助，请在首页脚注基金名称和编号。
4、请在文章末尾注明第一作者的作者简介和联系方式等。
视频
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参考文献
- ↑ 发行周期月刊和双月刊差别，搜狐，2018-01-24
- ↑ 期刊级别是如何划分的？，搜狐，2018-12-20