封丘縣建勛學校檢視原始碼討論檢視歷史

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封丘縣建勛學校是一所經市教委批准並頒發辦學許可證的高規格、全封閉、寄宿制九年一貫制民辦學校，學校始建於2000年並於當年招生。現有教學班56個，在校學生2800名。

學校簡介

學校力求「讓農村孩子享受和城市孩子一樣的待遇」，推出了「陽光教育」工程，本着「傳統文化育人，課堂改革塑人」的教育理念，以《弟子規》來規範學生的日常行為，以課堂改革提高學生的整體素質。堅持走「教學生九年，為學生想六十年，為中華民族想六百年」的可持續發展戰略，不斷深化課堂改革，取得了「全人教育」的顯著成效。學校先後被評為「市級示範性學校」，「全國民辦教育示範學校」「河南省優秀民辦學校」「全國素質教育示範學校」「養成教育示範學校」「新農村舞蹈少兒美育工程教學基地」等榮譽稱號。

育人環境

建校十年，高度為零，教育再出發。2010年，為了提高學生的學習效率，學校為初中部教室全部安裝教學一體機，小學部教室全部配有多媒體教室。建造了大型報告廳，可以容納一千多名學生開會，交流，學習。又購置了高科技監控視頻，保障了學生的安全，同時學校又投資改造了農村學校傳統的旱廁，變為水沖廁所，乾淨，整潔。

學校施行校長負責制與民主科學管理相結合，除校長外，設置了值日校長，值日年級主任，值日學科組長，這樣讓每一個老師都參與到管理中去，學校的每一個角落，每一堂課都有人關注，人人都是校長，個個都是主人。發現問題每天在學校反思會上及時反饋，及時解決。

學校引進經典，用傳統文化來規範學生的日常行為。從進校門到學校的角角落落，孔子語錄，大學箴言，二十四孝圖這些老祖先留給我們的傳統美德，讓同學們耳濡目染。一日三餐，中小學生都要排好隊伍，整理衣冠，向至聖先師孔子鞠躬禮拜，並且誦讀感恩詞，誘發引導孩子心中純潔，美好的善念。上午課前十分鐘，中小學全體師生誦讀《弟子規》。「禮讓，謙遜，大方，得體，靜思，端坐」已經成為孩子們的日常行為習慣，在濃厚的文化底蘊薰陶下，學生的日常行為習慣日趨提高。

教學模式

新課改實施以來，學校與山東杜郎口結為聯誼學校，並聘請崔其升為名譽校長，並在崔校長的指導下提出了「自主，合作，創新」的教學模式，以「把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人」為教學理念，大膽提出了「10+35」的目標要求。老師實行以編寫優質「導學案」為載體的分工合作、資源共享的超周集體備課改革。

學生在陽光課堂上能自主探究，會合作交流，具有創新能力是我們課改的追求目標。在教改的浪潮中，建勛學校的老師們在崔校長的引領下，努力探索，執着鑽研，最終形成了特色的陽光課堂。一節課，同學們時而思考，時而討論，時而表演，老師走下講台，時而示範，時而指導，成為小組的首席發言者。語文課，同學們可以演，可以畫，可以唱，可以誦，原來深奧難懂的知識，在同學們的表演中變得那樣簡單，那樣快樂。數學課，在同學們的講解下，一道題竟然能出現十多種解法，連老師都被學生的這種思維感到震撼。英語課，學生把難學的英語對話變成了小品，聽着同學們純正的發音，讓人不得不感嘆學生的潛能。在這樣的課堂，學生積極主動探究知識的欲望被充分激活，在歡聲笑語中，在七嘴八舌的爭論中，同學們體驗成功的愉悅，領悟更多的學習方法。陽光課堂真正成為師生平等對話的樂園，老師由「主演」變為「導演」，學生由「配角」變為「主角」，真正構建了民主、平等、和諧的師生關係，學生在課堂上真正體會到了學習的樂趣。課前十分鐘演講，晚觀看新聞聯播等一些活動，拓寬了學生的視野，提高了學生的口頭表達能力。學校還開設了書法，象棋，剪紙，合唱，舞蹈等師生興趣活動班，讓師生樂在其中。

本着「激發同學們讀書的興趣，打開學生心靈的鑰匙」，的宗旨，初中、小學五十六個教學班設有自己專門的小型圖書館，同學們在課餘時間，在閱讀課上，都能徜徉於書的海洋。學校專門成立了陽光文學社，陽光之聲廣播站，文學社每周定期出校報、社刊，讓更多學生的作品變成鉛字。

為了使更多同學的興趣得到發展，我校開展了各項興趣小組，美術興趣小組，音樂興趣小組，太極拳興趣小組，各種棋類興趣小組，閱讀，書法，球類的活動等等。在學科上，為了使一部分偏科的學生得到提升，我們又特別設置了語文，數學，英語興趣補習班，這樣以來，學生們在緊張的學習之外，可以發展自己的興趣。

農村的孩子跟市里孩子相比，有很多條件達不到，但是我們希望我們盡最大的能力使我們的孩子能接受好的教育，所以我們的董事長一直以來都有一個夙願，希望我們能增設舞蹈課，讓農村的孩子也能舞蹈，即使孩子們將來不做舞蹈家，但是，孩子通過舞蹈所塑造的氣質將是千金難買，所以2013----2014學年，我們很榮幸的結識了開封蓓蕾藝術學校的曹爾瑞教授，曹教授一生進行舞蹈教學，現在是中國舞蹈協會的專家，她所創編的節目曾兩次登上中央電視台春節聯歡晚會。並多次受邀擔任中央電視台組織的舞蹈大賽的評委。曹教授是中國著名的舞蹈家，雖然名氣很大，但是她卻摯愛着舞蹈藝術，特別關注農村孩子的舞蹈發展，當曹老師來到我校看到孩子的一言一行，曹教授立刻喜歡上了這裡，和董事長協商，帶領她的團隊每一小周周三周四給我們的孩子上舞蹈課，舞蹈課真正的成為建勛學校的一門課程。2014年5月，中國舞蹈家協會馮雙白書記到校視察工作；2014年8月我校創編的舞蹈《有了糧真吉祥》受中國舞蹈家學會的邀請，在中央民族劇院演出，演出獲得了巨大的成功；10月22日又參加了中國舞蹈家協會主辦的慶祝新中國成立65周年優秀舞蹈展演活動，我校36個孩子再一次帶着《有了糧真吉祥》這個舞蹈走進了中央民族劇院。2014年10月22日，我們的節目《有了糧真吉祥》參加了由河南省教育廳、省文聯、省舞蹈家協會聯合舉辦的河南省首屆學生舞蹈節比賽活動，我校的舞蹈榮獲舞蹈大賽一等獎第一名。2014年11月2日，《有了糧真吉祥》受河南省舞蹈家協會邀請，參加了「陽光下我們起舞」大型舞蹈展演活動。

學生的教育不是單方面的，為此，學校定期召開家長會，聘請教育部中國智慧工程研究會，高級研究員，著名青少年教育專家，國家註冊心理諮詢師趙寧，德育報社張國宏社長等多次蒞臨學校，給家長，老師講座，為家長，老師指點迷津，架起了學校與家長溝通的橋樑！

建勛學校因為年輕，所以他孕育着蓬勃的生機，積蓄了無窮的力量，在黨和國家教育方針的指引下，在先進的教育教學理念的指引下，建勛學校將朝着中原一流名校的目標邁進！