小豆豆查看源代码讨论查看历史

小豆豆

来自教育网络的图片

小豆豆思维课程包含人际关系智能、自我认知智能、空间智能和数理逻辑智能的主要内容，让孩子在丰富有趣的游戏世界里体验遵守规则，团队合作和理解他人的重要性，学会合理解决矛盾，得体的面对失败与成功，延迟满足和处理高压下的情境，发展形象思维和观察性思维，培养方向感和秩序感，有依据的计划行动，体验多种思维方法的运用，最终提高思维能力和生活技能。

基本信息

中文名称； 小豆豆

根据； 不同年龄段孩子身心发展

包括； 九期课程

每节课； 75-90分钟

课程简介

小豆豆思维课程根据不同年龄段孩子身心发展的特点，开设了九期课程，每个年龄段有两期课程(8-11岁有三期)，每期课程有二十节课，每节课75-90分钟。

课程思维

盘古初开，思维游戏在人类文化中就扮演重要角色。在沙地上划线，放置棋子，作为思维的训练。传统游戏使一家人团结，一起思考，一起发挥耐性、毅力和合作精神。小豆豆的思维游戏收集了古今中外近300种思维游戏，有单人闯关类、双人对弈类和团队协作类，形式新颖独特，主题丰富有趣，游戏过程引人入胜。

班里的智力游戏，采用了MindLab国际奥林匹克锦标赛用棋:黑白球、八角大战、围追堵截、国王棋等等。小豆豆思维课程中的每一个思维游戏都蕴含一个或者多个思维策略和方法。

思维策略

包括候鸟法则、侦探法则、映射法则和智慧树法则等。思维方法包括演绎思维、侧向思维、逆向思维、递进思维、求异思维和统摄思维等二十一种思维方法。

学习策略和思维方法不仅是培养孩子的思维能力，更注重将游戏中的思维策略和方法运用到生活中，指导孩子在生活中的行为。

教育特色

1.体验式学习:小豆豆思维课堂为孩子提供了丰富多样的游戏情境教学，让孩子通过体验各种情绪和感觉，在游戏的过程里用体验的方式学习。

2. 螺旋性上升:同一个游戏包含多个概念和思维方法，同一个概念和思维方法也可体现在多个游戏中。孩子在游戏和概念与思维方法的相互渗透中，在不同阶段的有目的的引导下，逐步加深对概念和思维方法的理解和领悟。

3.气质化教学:老师将以类比的形式将游戏世界和现实生活联系起来。游戏通过一种与日常相似的方法来进行推理。在游戏中，孩子会摆脱日常规则和惯性的束缚，但这并不意味着在两种情形下，他们的行为会有很大不同，游戏中的思考、行为方式和现实生活是相似的。在游戏课程的自由氛围里，孩子会放开自己，老师通过孩子在游戏中的不同行为去了解孩子的情绪、个性、气质，并针对不同的个性气质和情绪选择适合孩子的教育方式。