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《德国刑法总论》，副标题：以判例为鉴，出版社： 北京大学出版社，ISBN：9787301339626。

北京大学出版社年出版新书约1000种，重印书2700余种次，出版物已覆盖人文科学、社会科学、自然科学和工程技术各领域。现有产品中，大中专教材占35%，学术图书占45%，一般图书占20%。在文史哲、法学、经济管理、学术普及、汉语教学等出版领域具有比较明显的优势和特色。

内容简介

本书分为七编共三十四章，体裁新颖、结构安排独特，面向实务与法学考试中的实际问题。本书在理论、实践与法学教学方面均有其特色。 本书抛弃了传统刑法教科书关于刑法基本原则、刑事立法史与学术史、犯罪论体系演进等抽象理论内容，将过失犯、故意犯的结果归责体系置于第一、二编，作为其刑法理论的基石与出发点，开宗明义直指过失犯、故意犯结果归责的具体问题与具体标准，是普珀教授在结果归责领域多年研究的集大成者。 本书面向实务，为加强理论与实践的互动采取了与传统刑法教科书不同的编排体例，在每一个具体理论问题上选取德国联邦法院（少数为州高等法院）的代表性案例。

本书自2002年出版以来共有四版，每一版中都添加了德国法院的最新代表性判例，对了解德国刑事司法的最新动向具有重要的参考价值。本书梳理判决中主要的论证思路，介绍判例立场的流变，指出裁判理由中存在的逻辑矛盾与方法错误。但与一般的判例研究不同，本书侧重于通过对裁判理由的批评，建构自身的刑法体系。为我国了解德国刑事司法理论与实践的互动提供了更多的样本。 在教学上，本书每章在最后留有“实际运用的提示”部分，对每章中的理论问题及其在实际适用中的要点进行提示。尤其面向法学本科生，指出其在司法考试的案例分析中应当如何运用相关的理论知识，分析不同观点的优劣以及如何安排案件分析的具体步骤与顺序。为考生答题提供了可操作性的案例分析方法。

本书作者普珀教授的《法学思维小学堂——法律人的6堂思维训练课》2011在我社出版，深受读者喜爱。本书作为她另一部重要作品，也会有较好的市场反响。

目录

“德国刑事法译丛”总序 ……………………………………… 江 溯 001

序 一…………………………………………………………… 陈兴良 003

序 二…………………………………………………………… 劳东燕 011

序 三…………………………………………………………… 方小敏 015

第四版前言………………………………………………………………… 019

目 录……………………………………………………………………… 001

第一编 结果归属的基础理论…………………………………………… 001

第二编 故意犯的构成要件……………………………………………… 095

第三编 构成要件实现的正当化………………………………………… 175

第四编 责任与免责……………………………………………………… 237

第五编 未 遂…………………………………………………………… 275

第六编 犯罪参与的形式………………………………………………… 323

第七编 竞合理论………………………………………………………… 443

参考文献索引……………………………………………………………… 465

判决索引…………………………………………………………………… 507

关键词及译法索引………………………………………………………… 515

译后记 英格博格·普珀教授与她的《德国刑法总论:以判例为鉴》……… 553