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施秉县城关一小为推动消防宣传工作纵深发展，将消防安全文化渗透到群众生活。日前，由施秉县消防救援大队联合县委政法委、县司法局等部门建成的集普法、消防于一体的主题公园正式投入使用。

5月17日下午，施秉县城关一小五年级100多名小学生在老师的带领下，来到施秉消防主题公园参观学习，开展“关注消防，生命至上”为主题的消防安全宣传活动。

一走进主题公园，学生们就被精心设计的消防元素的卡通漫画人物所吸引，纷纷走上前去合影。

在大队监督员的带领下，大家一一观看了消防主题造型、消防宣传栏等极具消防特色的设施，这些设施紧扣“应急消防”主题，突出了“平安”文化色彩，指战员一边解说，一边结合公园实际用通俗易懂的语言深入浅出地就日常工作和生活中如何防止火灾发生、如何消除火灾隐患，以及发生火灾后如何自救逃生等基本的消防安全常识进行了普及。

施秉消防主题公园环境优美、富有特色，消防元素随处可见。自建成以来，吸引了大量群众前来参观、学习、体验，广大群众在潜移默化中得到深层次的消防文化熏陶，真正发挥了“小阵地、大优势”的社会宣传效果，广受好评和喜爱，也成为了孩子们寓教于乐的生活乐园。

校园咨询

晨曦小学名誉教育深入施秉城关一小

阳光五月施秉行

为认真贯彻落实《临安区人民政府和施秉县人民政府对口帮扶框架协议》精神及临安区委、区政府关于对口帮扶施秉县的相关工作要求，确保教育交流合作工作有效开展，促进施秉县学校教育教学优质发展，2019年5月15日至18日，临安区晨曦小学8名教师在庄瑞明校长的带领下，赴贵州省黔东南州施秉县城关一小开展结对帮扶活动。

施秉教育帮扶行

本次帮扶活动各项内容安排紧凑，两天中晨曦团队开设了2节观摩课，5个专题报告(涉及德育、课程建设、学科观点、学校管理等)，2场主题交流(校园文化建设、后勤效能管理)。充分展现晨曦团队教学研究、学校管理的用心与用情。

课堂1

章琼老师执教二年级的《加伏特舞曲》。教学中章老师让孩子们在反复的聆听中，通过肢体动作参与音乐、感受旋律走向及乐曲的段落结构。教学过程中采取片段聆听与整体聆听相结合的欣赏方式，以律动、哼唱、器乐等多种手段体验和表现音乐。让城关一小的孩子们感受到了一节别样的音乐课，孩子们体验着音乐的愉悦、感受着音乐的美。

课堂2

陈佳露老师给城关一小二年级的小朋友带来了一堂美术课——《机器人来了》。陈老师先用小游戏拼图的方式导入课程，再引导学生介绍了机器人的功能、发现了机器人的图形组成结构等，最后孩子们通过自己的想象用线描画的方式画了自己喜欢的机器人伙伴。

学科报告1

万里平老师作了《有效参与音乐欣赏》的报告。报告中万老师向大家介绍了音乐的8种参与方式，并就律动参与、图谱符号参与、绘画记录参与作了详细介绍。在场的老师听着万老师对4个课例片断的精彩讲述，还有实践视频及现场示范，纷纷表示原来音乐课还可以这样上的啊！

学科报告2

周永琼老师带来了《小学美术综合探索领域拓展性活动课程的建构》的报告。她以“美术微工坊”为例，从布艺之乐、布艺工坊、布艺微工坊三个方面与老师们分享了课程建设的过程与方法。让城关一小的老师们对于教师课程开发有了深刻的认识，深受启发。

德育报告1

李瑶老师做了《德育主题月活动的实践与思考》报告，与施秉的老师们分享了我们在培育学生良好行为习惯、良好道德品质方面的实施策略与创新举措。

德育报告2

商学军老师带来了《名誉教育活动设计与思考》讲座，向老师们介绍了我们是如何在名誉教育理念下让孩子懂面子、给孩子留面子，帮孩子长面子，促孩子管面子的。围绕这一目标，我们又是如何通过设计一系列的活动来落实，并在实践过程中不断创新的。

校长专题报告

庄校长从校长管理层面，以为了教师的幸福而教引入，与城关一小老师们分享交流了学校名誉教育更进一步的思考，以及学校在课程建设与实施方面采取的一些方法措施。报告深入浅出，也为施秉的老师们带去了许多切实可行的想法和方法。

主题交流

东西校区两位总务主任与城关一小后勤部进行了深入交流，参观并了解了他们的食堂后勤管理机制。

双方校长就校园文化建设进行了深入的探讨，特别是城关一小移植名誉教育办学理念后，如何在校园文化建设上更多地体现这一理念，庄校长对其提出了整体框架设计的想法。