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桐梓縣小水鄉中學貫徹「夯實基礎，突顯個性，分層要求，因材施教，特色教學，發展智力，培養能力」的教學原則。

幸福家 | 家庭教育「七進」大講堂走進桐梓縣小水鄉中心小學、中學

為深入貫徹落實黨的二十大關於「加強家庭家教家風建設」的要求、習近平總書記關於家庭家教家風建設的一系列重要指示精神，繼續深化家庭教育「七進」大講堂品牌工作，進一步推動社會主義核心價值觀在家庭落地生根，2023年6月21日，貴州省巾幗志願者協會在桐梓縣小水鄉中心學校、桐梓縣小水鄉中學舉辦貴州省「幸福家」家庭教育「七進」大講堂。

正如中國家庭教育第一人北京師範大學教授趙忠心導師所言：「搞好家庭教育，根本不是教家長怎麼去教育孩子，而是要讓家長知道如何去提高自己，如果家長自己提高了，孩子不教也差不到那兒去。真正好的家庭教育是：潤物細無聲的不教的教育。」

為深入貫徹落實黨的二十大關於「加強家庭家教家風建設」的要求、習近平總書記關於家庭家教家風建設的一系列重要指示精神，繼續深化家庭教育「七進」大講堂品牌工作，進一步推動社會主義核心價值觀在家庭落地生根，2023年6月21日，貴州省巾幗志願者協會在桐梓縣小水鄉中心學校、桐梓縣小水鄉中學舉辦貴州省「幸福家」家庭教育「七進」大講堂。

正如中國家庭教育第一人北京師範大學教授趙忠心導師所言：「搞好家庭教育，根本不是教家長怎麼去教育孩子，而是要讓家長知道如何去提高自己，如果家長自己提高了，孩子不教也差不到那兒去。真正好的家庭教育是：潤物細無聲的不教的教育。」

桐梓縣小水鄉中心學校

貴州省巾幗志願者協會會長、貴州省婦聯家庭教育專家庫骨幹老師何馮燕語重心長地說到，只有當家長照見了對孩子的教育方式、行為模式如何帶給孩子內心的感受與影響，家長才會明白如何正確的「愛」孩子。

桐梓縣小水鄉中學

那如何做一個合格的家長首先應該明確五個大前提即：

1.孩子的問題大人造成。

2.心理撫養比物質撫養更重要。

3.人性教育比智力教育更重要。

4.性格才決定孩子的命運。

5.保護孩子的前提是尊重。

原生家庭親子教育六大模式

心理撫養比物質撫養更重要

何老師繼續就原生家庭親子教育六大模式（平等型、忽略型、指責型、溺愛型、說教型、衝突型）闡述各個模式的利弊。