没头没尾的故事查看源代码讨论查看历史

原图链接来自 有声绘本 的图片

《没头没尾的故事》是一本 趣味启蒙类的儿童绘本。看到故事名字，不知道各位家长想到些什么？一个没头没尾的故事究竟讲了些什么呢？故事为什么会没头没尾呢？封面上一只小蚂蚁拿着望远镜眺望着远方，而大象似乎也对小蚂蚁的发现充满期待，他们想要看什么呢？本册图画书故事简单明了，语言生动幽默，画面温暖可亲，色调饱满柔和，是亲子阅读的优选图画书。尤其引人注意的是，从视觉感受的角度来看，微小的蚂蚁和庞大的大象两个形象形成鲜明对比，能让孩子们第一时间产生好奇感。

内容

“

一只小蚂蚁在海边爬呀爬，他注视着大海，伤心的想：“大海那么辽阔，而我却这么的渺小，我连大海的尽头都看不到，我在这个世界上还有什么意义呢？”他伤心的哭了，大象看到了，小蚂蚁对大象说了自己的想法，他们一起眺望远方的彼岸。他们尝试了各种方法都没能看到大海的尽头，两人都伤心的哭了。一条金枪鱼出现了，他对小蚂蚁和大象说：“这里不就是大海的尽头么？”听完他们欢呼起来，可是：“大海的起点在哪里呢？”

” — 作者：安德烈.乌斯塔科夫 出版社：湖北美术出版社

媒体评论

对于孩子，图画书没有任何“用途"，它们不是用来学习东西的，而是用来感受快乐的。——松居直（日本图画书之父）

阅读这样的图画书，就像品尝一支薄荷口味另加果仁配料的冰激凌蛋筒，清凉，松脆，轻轻咀嚼就有回味。——徐榕（资深童书编辑，幼儿心理研究专家）

特点

绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。

绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。 当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。

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