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法库县东湖第二初级中学东湖二中坐落于法库县东湖中学城的正南端，为三校区品字形建筑之首，东依东木叶山，南望辽代风情小镇，西俯宰相大桥，北瞰白鹤楼。依山傍水，景色怡人，尽吸天地之精华，染华夏之锐气。整体建筑皆为辽代风格，堪称东湖新城的风水宝地。法库县东湖第二初级中学成立于2013年10月10日，由农村6个乡镇(十间房镇、大孤家子镇、三面船镇、依牛堡镇、冯贝堡镇、柏家沟镇)和法库镇内3校部分学生合并而成，是一所具有浓厚的辽文化底蕴的学校。

学校介绍

东湖二中建筑面积为60914平方米，分为教学区和生活区两大部分。其中教学区有5栋楼构成，3栋教学楼，1栋实验楼和1栋综合楼，建筑面积为15822平方米；生活区由6栋宿舍楼和1栋食堂楼构成，建筑面积为12384平方米。两个区域即相互独立，又整体统一。另外，还有三校区共享的标准体育馆 ，图书馆和教师公寓。学校设有图书馆，校园广播室、音乐室、美术室、微机室、书法室和语音室等各种专业教室，另外还配有热水房和洗衣房等服务场所，设施完备，功能齐全。同时学校拥有先进的现代化教育教学设施，标准的塑胶田径运动场、篮球排球羽毛球场地 ，满足全校师生运动健身；监控系统、网络系统、广播通讯系统覆盖全校园；先进的多功能一体机，实现了教育教学资源的全面共享；各类功能教室和阶梯教室标准高、设施完备；大量的乐器等音美器材和各种体育器材，满足开展丰富多彩特色教育和社团活动的需要。

建校10年来，学校始终坚持“以活力教育”的办学理念，突出学校的育人宗旨，我校教育教学工作科学有序的开展，开设活力德育、活力安全、活力科技创客、活力体艺、活力信息、活力学科等课程。打造有活力的校园，创办多元发展的学校。以“立德树人”的教育思想为指导，紧紧围绕“培养身心健康，品行良好，善思乐学，富有活力的未来公民”的活力教育育人目标为宗旨，培养学生自我教育、自我约束、自主管理、自我完善、自主成长的意识和能力。构建活力德育课程两大体系，形成“2”+“2”模式。两条主线：一条是学生的自我教育，一条是学生的自主管理；两种活动：一是班级层面的活动，二是学校或年级层面的活动。

通过构建活力的安全课程，明确各层次的主体责任，形成事事有人管，时时有人管，形成学校点位管理网络，提高学生自我管理能力，安全防范能力和自救能力。开设活力安全课程：1、点位管理2、宿舍准军事化管理3、安全主题月教育课程4、消防、防震、防踩踏演练课程。在教师和学生中大力宣传，提高认识，让更多有能力、有才华的教师加入团队，建立课程体系，完善评价制度。带领学生亲近自然，体验生活，在活动中开发大脑，增强动手能力。开设：航模、陶艺、木工、创新课、理化生研究性社团、种子博物馆、七八年级种植等课程。

办学体系

深入贯彻学校活力教育办学体系，在体育、艺术活力课程的影响下使学生能够得到全面的发展，让每一名东湖二中学生在体育、艺术方面三年内学有所得、学有所用。打造县域乃至更高领域内的体育、艺术强校。东湖二中打造以足球、管乐、小提琴、山水画、啦啦操为特色的品牌，形成自己的活动特色。团队组织建设完善，学校一共有七个社团，各种社团有组织、有活动、有成果，使特色工作完全融入到学校的各个工作环节当中来，并开展丰富多彩的主题活动。深入贯彻学校活力办学体系，以教育信息化基础设施建设和人才队伍培养为基础，以活力的信息课程建设和开发应用为重点，围绕活力教育宗旨，重在使用，体现信息技术与学科深度融合，努力打造活力的教育信息化数字校园。紧紧围绕“活力教育”办学思想，以国家课程校本化为工作思路，培养学生自主学习、自我构建知识体系、自我主动发展的意识和能力。活力的学科课程的内容有：1、数、理、化学科国家课程校本化的开发与实施2、语文学科主题阅读学习课程的开发和实施3、英语学科校本教材的开发与实施4、史、地、生学科专题性研究学习课程的开发与实施。

师资力量

教师队伍的质量，决定着教育的质量。建设一支高素质的教师队伍，是提高学校教育教学质量，提升学校办学实力，提速学校走内涵式发展之路的关键，是实践“活力教育”的基础。因此，学校要打造一支具有良好思想政治素质和业务素质、符合素质教育要求的高质量的有活力的教师队伍。东湖二中有专任教师385人，省优秀教师1人、省优秀共产党员1人、省骨干教师1人、沈阳市五一劳动奖章获得者1人、沈阳市名师、沈阳市优秀教师、沈阳市师德标兵、沈阳市骨干教师、沈阳市学科带头人等80余人，如此雄厚的师资力量为东湖二中的发展保驾护航。

办学理念

东湖二中建校已有10年了，在这十年里，二中人孜孜以求地在不断探索和提炼东湖二中的办学理念体系和与之相配套的操作体系，虽然我们提出了办学理念体系，但随着教育改革的不断深化和新课程改革的不断深入，我们深深地感觉到我们的办学理念不够清晰，没有体现东湖二中的办学主旨，也就是说我们缺乏统领学校各项教育教学工作的灵魂思想，为此，经过学校领导班子反复研讨，不断斟酌，最终将东湖二中的核心办学理念确定为“活力教育”。

活力教育的愿景：把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长的气息； 把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展的主动权还给师生，让学校充满蓬勃生机！“四个还给”形象而具体地描绘了学校转型后日常教育活动的形态，这个愿景是实现办学宗旨的新型学校的形态。只有真正落实“四个还给”才能真正发挥师生的主体作用和主动性，才能真正发挥出师生的智慧和潜能，才是在真正意义上把学生当成是有生命的人来看待，才是真正尊重教师的自主发展权和教学的个性，唯有如此，才能真正让学校充满蓬勃生机，师生焕发生命活力，才能为学生奠基好人生关键时期启蒙：即健康、主动发展的意识和能力，将来才能获取幸福人生。

活力教育宣言：开发有活力的课程，打造有活力的课堂，构建有活力的管理，感悟有活力的生活，培育有活力的师生，创办有活力的学校。

所获荣誉

2017年10月30日，法库县东湖第二初级中学获第一批全国青少年校园篮球特色学校。