濟南市平陰縣實驗小學檢視原始碼討論檢視歷史
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校園環境原圖鏈接來自 9tcc 的圖片
濟南市平陰縣實驗小學座落於馳名中外的玫瑰之鄉--平陰縣城東北角,建於明末清初,時名為「興文館」,是一所辦學歷史悠久、現代氣息濃郁的縣級名校。學校占地面積近25000平方米,建築面積17000平方米。現有57個教學班,在校生3617人,教職工163人,其中中學高級教師8人,小學高級教師89人,大專以上學歷教師123人。
特色辦學
學校全面貫徹黨的教育方針,立足實際辦特色,開拓創新爭一流,在全面發展的基礎上,形成了「以教育科研為先導,以課堂教學為主陣地,以新課程的實施為切入點,以創新教育為總抓手,推進素質教育全面實施」的富有特色的辦學之路。
辦學條件
《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》指出,到2022年,配齊配強體育教師,開齊開足體育課,辦學條件全面改善,學校體育工作制度機制更加健全,教學、訓練、競賽體系普遍建立,教育教學[1]質量全面提高,育人成效顯著增強,學生身體素質和綜合素養明顯提升。到2035年,多樣化、現代化、高質量的學校體育體系基本形成。據吳鍵介紹,2008年全國缺編體育老師約25萬人,近十年,以每年近1萬人的速度配置。對此,吳健預測:「按照每年2萬人的速度配置,預計到2022年能夠實現配齊配強體育教師[2]。」
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心。
參考文獻
- ↑ 紮實做好教育教學常規 努力提升教育教學質量,搜狐,2019-04-20
- ↑ 優秀體育教師的八大能力和十個不要,搜狐,2019-06-14