浙江省泰顺中学查看源代码讨论查看历史

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浙江省泰顺中学（原名泰顺县第一中学，2009年12月更名）又称为泰一中。坐落在罗阳镇北外上庄洋，创建于1929年，已走过了九十多年的风雨路程，是泰顺县唯一的省级重点中学。经过一代代泰中人的艰苦努力，学校规模逐渐扩大，办学条件日臻完善，教育质量不断提高。学校按浙江省一级重点中学标准建设，校园占地258亩，与泰顺县体育中心相邻，根据用地现状分成既相对独立又联系密切的教学区、运动区和生活区，建筑布局以中心广场为中轴线，保留校园东侧和校内山体，配置曲径步道，给学生以课余散步、休闲和自学的场所。

学校简介

泰顺中学原名泰顺县第一中学，创建于1929年，现坐落于泰顺县罗阳镇北外上庄洋，浙江省二级重点中学。经过几代泰中人不懈的努力，学校赢得了社会的广泛赞誉，先后获得浙江省绿色学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省中学图书馆工作先进集体、浙江省治安安全单位、浙江省体育传统项目学校、浙江省体育锻炼先进单位、浙江省中小学实验室工作先进集体、浙江省依法治校示范校、温州市文明单位、温州市文明学校、温州市中学生日常行为规范达标学校、温州市园区绿化先进单位、温州市环境教育基地、温州市中学生禁毒预防教育示范学校、温州市花园式单位、温州市校本教研示范学校、温州市新课程实验样本校、温州市教育教学评价实验学校等荣誉。

学校按浙江省一级重点中学标准建设，校园占地198亩，建筑面积40000平方米，绿化面积50000平方米。根据用地现状分成既相对独立又联系密切的教学区、运动区和生活区，建筑布局以中心广场为中轴线，保留校园东侧和校内山体，配置曲径步道，给学生以课余散步、休闲和自学的场所。教学区有教学楼、科技楼、行政楼、天文台及广泰图书馆；生活区有师生食堂、学生公寓；运动区有400米塑胶跑道运动场、篮球场、排球场、羽毛球场及体育中心；学校现有34个高中教学班，其中8个北京大学附属中学远程教育实验班，自2024年秋季起，又在高一学部新增四个杭高班，与杭州高级中学相结对，配平师资力量实现学生受教育最大化，在校生1700余人，在编教职工139人，专任教师111名，高级教师70余人。学校每年逐步扩大招生名额，最大办学规模为54个班级，2600名学生，200多名教职工。

学校坚持全面贯彻党的教育方针，坚持“办学以教师为本，教育以学生为本，教学以素质为本，素质以德育为本”的办学理念，走绿色办学之路，促进学生全面发展。学校先后被评为浙江省绿色学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省创安达标先进集体、浙江省电化教学先进学校、浙江省中学先进图书馆、温州市环境保护先进单位、温州市学生行为规范达标学校、温州市文明单位、温州市绿色环保基地、温州市卫生先进单位。

从北京大学教授周公度到美国摩托罗拉公司博士后毛振华，从复旦大学教授徐志伟、吴松弟到原北京电子工业出版社社长梁祥丰……，他们从泰顺中学走向全国，走出世界，真正实现了“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的誓言，以自己的信念与才华谱写着泰中的荣耀和辉煌。

办学规模

学校现有32个高中教学班，其中6个北京大学附属中学远程教育实验班，在校生1600余人，在编教职工120多人。学校每年逐步扩大招生名额，最大办学规模为54个班级，2600名学生，200多教职工。

师资力量

学校重视师资队伍建设。通过公开选调、优化资源的方式，集中了全县最优秀的高中教师，历经各级教育行政部门和校本的培训，形成了一支敬业乐教、年富力强、充满朝气的教师队伍。学校已培养出全国优秀教师2人，省级优秀教师5人，省特级教师1人，省市教坛新秀、教坛中坚20余人，省级名校长、名师培养对象3人，市级名师培养对象16人，县级名师6人，中学高级教师40余人。近年来，我校多名教师在省市各种教学竞赛中荣获一等奖，在省级以上刊物发表了400多篇教育教学论文。

学校特色

学校重视学生的环保教育。1996年成立环保小组并开展各项活动，利用全国生态示范县的优势，运用大量乡土教材结合课堂教学渗透环保教育。1997年成立了环保记者团，组织学生到乌岩岭自然保护区、新城开发区、苦岭溪水源保护区等地参观考察，创办《环境报》，开展环境知识讲座、“环境与发展”小论文评比、环保知识竞赛，进行“绿化、净化、美化”评比活动。

学校重视校园文化建设。通过组建各种学生社团，开展丰富多彩的文体活动，先后建立了远山文学社、校园广播台、温州晚报记者站，创办《泰顺一中报》，成立e轩社、棋社、书画社、摄影协会、集邮协会等学生社团，开展篮球赛、书画展、文学讲座、文艺表演等，举行大合唱比赛、校园歌手比赛、田径运动等重大活动，为有一技之长的同学搭建一个充分展示自我的舞台。在学生中积极倡导“十讲”，即语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻苦，习惯上讲卫生，为人上讲诚信，处事上讲谦让，生活上讲节俭，活动时讲安全，集体中讲团结，校内外讲形象，逐渐形成一种积极向上的校园文化和精神风貌。