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涵泳是一个中华思想文化术语。

汉字(拼音:hàn zì，注音符号:ㄏㄢˋ ㄗˋ)，又称中文、中国字、方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别汉字外(如瓩、兛、兣、呎、嗧等)，都是一个汉字一个音节。 需要注意的是，日本、韩国、朝鲜、越南等国在历史上都深受汉文化的影响，甚至其语文都存在借用汉语言文字的现象。

名词解释

原指阅读经典作品时，要像潜泳一样沉浸其中、反复玩味，方能有所收获，激发自己的情志和感悟。作为一种读书做学问的方法，它强调调动自己 的经验和学养，努力思考书中的问题、观点、材料及事实，使自己的学问如源头活水而常新。作为一种理解与诠释文艺作品的方法，它强调努力进入 作品特定的情境，通过反复体会与咀嚼，最终领略作品的深层意蕴及审美意境。它也表明文艺作品具有兴发志意和感化人心的效力。

引例1

学者读书，须要敛身正坐，缓视微吟，虚心涵泳，切己省察。 （《朱子语类》卷十一） （学者读书，必须收腹端坐，慢慢看，轻声念，放空心灵，沉浸其中，并结合自身经验进行思考和体察。）

引例2

此等语言自有个血脉流通处，但涵泳久之，自然见得条畅浃洽，不必多引外来道理、言语，却壅滞诗人活底意思也。 （朱熹《答何叔京》） （这些语言都有内在的血脉连通之处，只要沉潜其中反复玩味，自然能够清头绪，融会贯通，不必引用很多外来的道理和言论，这样反而遮蔽诗人真正想要表达的意思。）

引例3

熟绎上下文，涵泳以求其立言之指，则差别毕见（xiàn）矣。 （王夫之《姜斋诗话》 卷二） （细致推究上下文的联系，沉浸其中以求把握文章的主旨，那么不同文章的差别就会完全显现出来了。）