盐城市亭湖区桂英初级中学查看源代码讨论查看历史

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盐城市亭湖区桂英初级中学位于江苏省盐城市亭湖区。

所获荣誉

2018年9月10日，盐城市亭湖区桂英初级中学获2018年全国青少年校园足球特色学校。

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优教奖：激发教师队伍活力的“一池春水”

2024年1月31日，江苏盐城市亭湖区桂英初级中学何留琴老师的工资卡上多了一笔500元的“特别”费用，这对于坚守25年农村教学岗位的何留琴来说，特别开心！“这是对一线教师工作的肯定，也饱含了党和政府对教师的亲切关怀。”

“教育关系民族的未来，教师是教育发展的第一资源，通过优化教育管理体制，深化教育评价方式改革，激发教师队伍活力，让广大教师安心从教、热心从教。”亭湖区委书记盛艳说。

近年来，盐城市亭湖区把教师队伍建设作为“优学在亭湖”品牌建设的关键要素，聚力破解职称晋级等瓶颈问题，出实招、定实策，充分激活教师队伍的“一池春水”。2023年10月，盐城市亭湖区出台“优教奖”激励制度，在全区设定“优教奖”100名，获评者奖励每人每月500元。

一石激起千层浪。“这个通道是一线教师的福音，能够有效缓解职称晋升竞争激烈的焦虑，让更多的老师安心从教。”盐城市亭湖初级中学蔡中莉老师说。“这是解决教师职业倦怠的良策，从制度层面破解教师发展困局，必定能够从深层次激发教师工作潜力。”亭湖区教师发展中心副主任张晓霞说。“‘优教奖’是制度创新，也是促进教师队伍建设的‘催化剂’，这个正面导向对一个区域的教师成长将起到积极的推动作用。”盐城师范学院范能维教授说。

受职称晋级“瓶颈”制约，盐城市解放路实验学校郑新华老师，工作26年依然受聘“九级岗位”，为此，她也很无奈。学校教师年龄结构偏大，高级岗每年的岗位极其有限，晋升队伍拥堵，部分年龄比较大的教师感觉无望。对于这次自己能够评上“优教奖”，郑新华表示，以“实绩”说话，这一机制打通了职称晋升的“肠梗阻”，让一线教师看到了工作的“光亮”。

作为青年教师代表朱朗军也参加了“优教奖”评选，并以总分第一的成绩获评“优教奖”。“这个平台让我清晰地看到了教师的专业成长，厘清了教师专业发展脉络，深刻领悟到‘师德’‘实绩’在教师成长过程中的核心价值。”朱朗军说。

盐城市亭湖区设立“优教奖”，面向在编在岗一级职称，并受聘九级岗满三年或受聘八级岗的教师；评选遵循中小学、幼儿园教师职业特点和成长规律，建设职称晋级“蓄水池”；全区统一奖励标准，实行“一年一评一考核一兑现”。亭湖区教育局副局长李荣介绍，按照“统筹兼顾、竞争择优、能进能出、公平公正、强化监管”的原则，加强“优教奖”设置数量管理、宏观调控、动态平衡，建立健全向教学一线和教学实绩突出的教师倾斜、向工作量超负荷人员倾斜等“五类倾斜”清单，激发教师内驱力。

“优教奖”设立是盐城市亭湖区全面深化教师评价机制改革的一大创新。亭湖区教师评价始终坚持把师德师风作为第一标准，注重教育教学实绩，按照“以生定班、以班定师、以师定酬、以职定岗、定期均衡”思路，突出师德指数、辛苦指数、实绩指数、满意指数、关爱指数。亭湖区教育局局长李阳说，推动评价重心“三个转变”，激发教师专心教书、潜心育人的内在动力，提高教师职业幸福感，提升人民群众对教育的满意度。