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《衡中思考》，作者：张永，出版社：人民日报，ISBN号：9787511553997。

人民日报出版社出版范围涵盖党政、新闻、历史、文化、哲学、经济、社会等多个领域。人民日报出版社依托人民日报社人才、信息、选题资源优势，坚持出版治国理政图书，坚持出版文化传承图书，坚持出版读者枕边图书。成立50多年来，编辑出版了大量高品位、高格调的优秀作品。

内容简介

校长怎么管？ 老师怎么教？ 学生怎么学？ 外界怎么评？ 衡中校长助理揭秘、解密衡中管理、教学、高分 秘籍。跳出衡中看衡中，跳出学校看学校，跳出教育 看教育，跳出中国看中国！ 在张永著的《衡中思考（深化思考力强化执行力 ）》中，列举了宽容教育及创新教育等新等教育手段 ，直观、理性、真实、客观地记录了衡水中学的专业 化发展，同时也有对教育管理改革和探索的实践和思 考。对当下的教育同行有一定的启发。

目录

序

章 学校怎么管

课程建设：创新教学管理制度的条件与原则

人文关怀：志在高峰写华章

创新管理：让教师在“精神特区”中自主发展——河北衡水中学教师专业化成长侧记

教学观摩：“电子眼”何以受教师欢迎

政治管理：新形势下学校思想政治工作初探

人本管理：以人为本科学管理

德育管理：发挥校园活动在青少年德育中的作用

校本培训：衡水中学抓师德建设促发展

道德修养：给青年教师党员的五点建议

校规校纪：法治助推品牌建设——河北衡水中学依法治校工作纪实

附：班子代表

丰富的单纯——记衡水中学校长、全国劳动模范张文茂

他， 一种“追求 ”的价值——张文茂校长治校观念

这棵参天大树为何根深叶茂——记衡水中学校长、全国劳动模范张文茂

第二章 教师怎么教

教育本质：尝试宽容教育培育创新人才

教学改革：把课堂设在舞台

教育教学：教育惩戒是一种体验

课堂教学：体验是 好的老师

班会教学：营造“教育场”提升教育力

引导教学：让学生互相欣赏精彩

家校合作：衡水中学开展家长进课堂活动

教育艺术：教育也需实现“零距离”

附：教师代表

培育“有生命自觉”的教师群体——衡水中学教师专业化发展侧记

追求——记衡水中学功勋教师张玉斌

第三章 学生怎么学

自我管理：衡水中学探索学生德育新途径

养成教育：衡水中学向公车接送说“不”

震撼教育：大课间活动让学生在快乐中成长

家校共联：衡水中学的21位家长进校讲德育课

新生必修：“这是我们的意志马拉松”——远足成为衡水中学新生必修课

自我教育：“拒 公车接送”活动与学生自治

体验教育：“绿色档案”播种环保理念

激发兴趣：让每一位学生个性飞扬

激励教育：在行走中播撒“爱”的种子

附：学生代表

14岁少年考入中国科大

第四章 外界怎么评

学习来访：衡水中学电话铃声不断

政府表彰：弘扬衡中精神加快衡水发展

裂变效应：衡水中学探源

现场观摩：“衡中德育模式”引起广泛关注

耀眼成绩：在质疑和挑战中前进

各界荣誉：衡中何以持之以恒、青春常在