辛桥中学查看源代码讨论查看历史

来自 搜狐网 的图片

辛桥中学在学校管理方面，学校坚持育人为本，优化办学理念，确立了“以人为本，和谐发展”的办学理念，倡树“让生命个体焕发异彩，为师生发展搭建平台”，学校一切管理都从人本出发，尊重生命个体，谋求和谐发展，严格遵守规范，开全课程开足课时。遵循教育规律，面向全体，全面提高学生综合素质，全面培养学生健全的人格。

校园咨询

凝“新”聚力 扬帆起航 ---辛桥中学2022级新生开学典礼

今天，秋风送爽，硕果飘香，我们辛桥中学全体师生欢聚一堂。在这隆重的新学期开学典礼上，请允许我代表学校全体老师，欢迎新同学的到来，你们的到来一定会让我们的校园更加生机勃勃。

新学期，新气象，良好的开端是成功的一半。同学们，如今你们稳健地踏上了又一个新的起点，成功就在前方召唤，你们要珍惜新学期的每一天。希望你们保持自信，用自信的豪情化作利剑，扫除求学途中的重重障碍;用坚实的努力去打拼自己的未来，用辛勤的汗水去书写每一份希望的答卷。让如梭的岁月无声流逝后，给自己留下一段美好的纪念;让成长后的自己在回首往事的时候，豪迈的道一声：

花季无憾，青春无悔！

2021至2022学年，辛桥中学教导处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高了我校的教学质量。在校领导的关心和支持下，在各位教师的共同努力下，上一学年的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：

一、狠抓基本常规管理，促进教学工作再上新台阶。

强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各年级课程表，修订了教师教学考核细则，使教学工作井然有序，教学质量稳中有进。

1.教导处进一步加强了教学常规管理，特别是强化了备课、上课、考查等工作，杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好。

2.及时召开教师会议，统一部署教学进程。召开全体教师大会布置教育教学工作；召开教研组长会议商讨了各组的各种教育教学活动，督促他们制定出了相应的活动计划；召开了九年级教师会议，树立了任课教师的信心，分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难，并对来年中考提出了具体的奋斗目标。

3.完成了七年级新生学籍档案的建立工作和九年级学生的中考报名及毕业工作。

二、强化教学质量管理，促进学生素质再有新提高。

1.作为国家质量监测的样本校之一，我校高度重视，积极筹备，精心组织，规范操作，圆满完成了各项测试任务。

2.要求每一位教师根据新《课程标准》的要求，立足课堂，面向全体，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培养学生的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生文化素质的稳步提高。

3.注重课堂教学质量管理，教师利用周末的休息时间积极参与培训，向北京人大航天城学校教师学习，深刻反思，并写出了相应的心得体会。

4.加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工计划，有内容、有措施。教研组活动走向制度化、规律化，教研组成员有序按轮次听评课。

5.学生成绩稳步上升，在高碑店市中学中的排名名列前茅，2022年中考成绩优异，圆满完成高中录取任务，学校指标分数线远高于其他乡镇。

6.组织学生参加了一年一度的辛桥中学英语书法比赛，多位学生获奖。

三、加强教师队伍建设，为提升教师素质搭建平台。

一所好的学校必须要有一支优秀的教师队伍，提高教师素质是教务处工作的重点之一。本学年教师们积极参加各类活动，取得了出色的成绩：

1.在信息技术与教学融合优质课、保定市中考试题分析评比、保定市中小学优质示范课评选交流活动及保定市基础教育教学质量大比武活动中，我校获得河北省三等奖1人，保定市一等奖6人，保定市二等奖8人，高碑店市一等奖58人次。

2.在高碑店市单元整体教学一说两作评比中，我校九位老师分别获得了语、数、英的一等奖。

3.在所提交的人航培训心得中，我校所有参与教师均获得一、二等奖。

4.在这一学年成立的高碑店市级优秀教研团队中，我校白子凡、张会兰等共计13人入选，并分别担任了数学、英语、化学、政治、历史、地理教研团队的组长。

5.本学年我校英语教研组和史地政教研组分别参与研究“十四五”课题，并已成功结题，得到了专家的指导和好评。这标志着我校教师由专业型逐步向专家型教师转变。

四、开辟学生第二课堂，为丰富学生校园生活做了精心安排。

本学年，我校顺利开展了丰富多彩的社团活动，21年10月与11月举行了书法进校园活动，12月举行了辛桥中学艺术节暨社团成果汇报和拔河比赛等，活跃了学生的校园生活。

五、下一步工作计划

1.基本细节，基本环节熟悉，基本要求明⽩，进⼀步跟进和推进教学改革，真正确构建适合本校的课堂教学模式。

2.进一步完善教学常规检查⽅案，各教师结合学情，精心完成本学期工作计划，并加以落实，争取从量到质有个明显的递升。

3.以教研组为单位，继续精研《课程标准》，精准制定教研组计划，探索落实学科核心素养，关注学生实际获得。

4.继续向人航教师学习单元整体教学，探索适用于本校的单元整体教学，落实于课堂。

5.借助经典诵读活动、社团建设、英语书法比赛等，逐步形成独具特色的校园文化。