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长春市实验中学，建校于1923年，与东北师范大学附属中学(附中)、吉林省实验中学(省实验)、长春市第十一中学(十一高)三校并称为长春市普通高中“四大校”。长春市实验中学的前身是1923年的满铁株式会社长春商业学校。目前，长春市实验中学设有初中部、高中部、国际部。现任校长张彤，党总支书记苏金霞。

简介

长春市实验中学是一所长春市教育局直属的公立完全中学，是吉林省首批办好的重点中学，吉林省首批示范性高中，国家级示范性高中。学校始建于1923年，时名为满铁商业学校，学制五年，校址位于长春市嫩江路13号。1945年长春光复以后，学校易名吉林省立长春高级中学、长春师范学校。1949年以后，学校校名几经变更，于1979年定名为长春市实验中学，并沿用至今。

学校原址位于长春市宽城区西二条13号。1993年，新的教学楼投入使用，由钱伟长题写校名。2003年，占地20公顷的现代化的净月校区投入使用，学校逐渐全部搬迁至净月校区。

师资力量

长春市实验中学已形成高中部、初中部和国际部的“三部格局”。其中高中部60余个教学班、初中部40余个教学班、国际部5个教学班，共计教学班级110余个，学生总人数达6000余人，教职工总数400余人，专任教师300人，特级教师10人，高级教师180人，研究生学历260人，教师队伍结构合理，师资力量雄厚。

长春市实验中学拥有一支业务能力强、教学水平高、政治素质好的一流教师队伍。在300余名教职员工中，有国家级、省市级骨干教师、教学新秀、科研型名师，国家级、省级学科带头人，全国优秀教师、全国模范教师、省市十佳教师，全国和省市竞赛优秀教练员、省市学科中心组成员等230余人。

五步导学

教学作为学校的中心工作，专业发展与教学能力必须扎扎实实的提升，课能不能备好，能不能上好，直接关系到高考的成绩，而成绩又直接关系到学校未来的发展。

课堂教学模式的建立和辅导。什么是课堂教学模式，是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。结构框架是指教学活动有哪些要素；活动程序是指这些要素的有序性和可操作性，通过“建模”，统一教学指导思想，规范课堂教学模式，有利于老师形成规范有效的教学风格，明确操作步骤，有利于学生学习习惯的养成和学习能力的提升。提高课堂教学的有效性，打造市实验中学幸福课堂。

过去大家知道布鲁姆、凯洛夫的课堂教学模式，但新课程之后，由于模式的多元化，现在部分老师尤其是青年老师，教学的基本环节都缺失了，只有复习提问和讲授新课了，总结和作业环节都缺失了。

新课程下课堂教学模式发生了哪些改变，盘锦一中的六步教学法：定向、自学、讨论、答题、自测、日结。

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