上海閔行區民辦育苗小學

來自 搜狐網 的圖片

上海閔行區民辦育苗小學於2009年8月成立，位於梅隴鎮銀都路518-9號。隸屬閔行區教育局管轄，學生由政府購買服務，享受義務教育，學制五年，使用上海二期課改教材。

目錄

辦學條件

現有21個教學班，在校生1048人，學生均來自民工子女。教師43人，均做到了持證上崗，其中大專及以上學歷37人，占86.1%；30歲以下的老師28人，占65%。學校建築面積1879平方米，擁有25間標準教室，電腦室、圖書室、閱覽室各一間。

在區教育局的正確領導和社會各界大力關心與全體家長的大力支持下，在全體師生的共同努力下，學校在參加閔行區對農民工學校六項管理評估中獲優異成績。09、10學年度都以較好成績通過區、市兩級教育部門的年檢。師生精神生命不斷豐富、文明素養不斷提升，在區域性各項比賽中逐步凸顯一個個零的突破，有關成果在新民晚報中刊出。

學校近三年的發展規劃重點為加強硬件建設，提升內涵發展，打造學校特色。辦學總目標是全面實施素質教育，用共同發展的理念，引領師生迸發出生命的活力，努力創建一流民辦農民工子女學校！

1、行政組織機構健全，保障學校有序發展

學校依法成立了董事會，並開展正常工作，做到了章程合法合規。 工作實行六個有，有制度、有計劃、有檢查、有考核、有總結、有表彰。兩任校長均由教育局推薦，董事會聘任公辦學校的校長擔任。

我校和民辦弘梅小學成立了聯合黨支部，積極組織黨員參加弘梅小學黨支部組織的各項活動。學校工會於2011年上半年獨立成立，同時，學校教代會、團組織和少先隊組織按各自的工作要求正常開展工作，發揮了各級組織的應有作用。

2、財務管理賬目清楚，財產管理賬物相符

後勤工作是學校教育教學工作的保障，學校重視財務財產的管理工作，做到了嚴格執行《上海市民辦中小學財務會計管理辦法及會計核算辦法》，財會人員持證上崗。學校建立健全了財務管理，辦學經費使用的預（決）算和財務年度審計報告等制度。學校在上海銀行春申路支行開戶，舉辦者出資額50萬元過戶到了學校名下，做到了資金進出均通過學校固定的銀行賬戶解決。學校堅決執行收費公示制度（保險費每學年每生80元自願上交，社會實踐活動費每學年每學期100元），堅決杜絕了亂收費現象，向學生收取服務性費用均出具法定發票。學校食堂獨立核算，師生分食立賬，每月公布收支賬目，學校沒有設立小賣部，培養了學生良好的生活習慣。學校對於政府下撥的辦學經費所形成的國有資產、社會捐助資產及舉辦者投入資產等實行分類登記管理，辦學經費不挪作他用，做到了學校資產帳目清楚，帳物相符並有專人管理。學校依法設置各項預留基金，保障學校發展建設和抗風險能力。

3、重視師資隊伍建設，專業水平不斷提高

學校均按上級要求與教師簽訂合同，辦理綜合保險，實施優勞優酬的分配機制。建立專業發展培養機制，教師持證上崗率達到100%，師班比達到了2：1的要求，滿足了教育教學的需要。學校按上級有關部門要求與教職工簽訂了勞動合同，保障了教職工工資和福利待遇，給符合條件的教職工辦理了綜合保險。制定並實施了教職工結構工資方案，建立了優勞優酬的分配機制，做到了按月、定時、足額發放工資。

重視教師的專業發展，支持教師參加專業培訓，建立了校本研修機制。於此同時，學校加強了師資隊伍師德建設和教師培訓，做到三有四定：三有即有目標、有措施、有考核；四定即定時、定人、定點、定內容。由校培和教研組自培相結合，請進來與走出去相結合的方式，師徒帶教的方式等提升教師的專業素養。各項規章制度齊全，有考核，獎懲措施，為教育教學工作提供了制度保障。

2010第二學期，學校組建了教師龍舟隊，參加區教育工會組織的賽龍舟，獲得區三等獎的好成績；在區教職工三筆字比賽中我校教師有四人次獲獎。

4、強化教學常規管理，提升課程執行力度

嚴格執行二期課改課程計劃，改變教育觀念，規範教學行為。嚴格按照課表規定的科目、課時量進行教學活動。落實陽光體育活動方案。每位教師要做到專課專用，保證有效教學，保質保量上好每一節課。努力提高常態課堂實效，向35分鐘要質量，堅決杜絕隨意調課或占課現象的發生。

加強教學五環節管理。學校在備課、上課、評價、輔導和作業五環節上都有明確要求。注重教學過程的管理，堅持對教師工作，教學五環節的月查制度。提倡輕負擔，高質量。減輕學生過重負擔，不斷提高教學質量，真正把知識傳授給學生。教學常規管理制度和教學質量月檢查制度得到進一步建立和完善，教學五環節的量化管理，使教學工作落到實處。在此基礎上，積極開展校本教研，加強教研組建設和活動開展，通過「育苗杯」優質課評選等活動，（備課、上課、反思、聽課、評課）提升教師專業水平。學校建立了教師業務檔案，對每一位教師進行跟蹤培養。另外，教學工作同時得到了汽輪小學等結對學校的幫助，定期開展積極的互動，使學校教學工作得到了穩步提高。今年學生在參加全國小學生作文競賽中有三位同學分別榮獲區二、三等獎，在同類學校中獲獎最多。四年級數學和五年級語文均分在十六所農民工子女學校中名列前茅。

豐富課程建設，培養學生興趣愛好。為學生提供更多選擇的機會和發展空間是學校教育教學義不容辭的責任。學校開設了鼓號隊、跆拳道、書法、合唱、健美操等興趣活動；藉助社會力量，為學生提供了英語口語，科技航模等展示機會；快樂語文節、智慧數學節、多彩英語節等活動豐富了學生的知識。學校特別重視學生每天一小時體育活動的落實，保證學生一小時陽光活動時間，陽光體育活動和陽光藝術活動相結合。制定了《育苗小學陽光體育活動方案、安排表》等，活動分年段分區域，以集體舞、旗操等項目為主，輔以小型體育項目、遊戲等，做到時間落實、內容落實、教師落實、地點落實。我們倡導師生一起運動，集體舞、旗操時師生共同起舞，讓師生共同徜徉在運動的海洋，展示了師生風采，場面蔚為壯觀。11年元月，《新民晚報—閔行新聞》專門對我校開展陽光藝術活動給予報道。受到社會各界、各級領導的好評和師生的廣泛歡迎。

5、注重行為習慣培養，德育工作系列多樣

狠抓德育工作積極開展了慶祝建黨90周年系列活動。主題為「育苗少年心向黨，祖國發展我成長」，舉行了育苗小學慶祝建黨90周年系列活動啟動儀式，組織了「慶祝建黨90周年系列活動——清明掃墓，緬懷先烈」活動，舉行了「慶祝建黨90周年系列活動——紅歌比賽」，舉辦了頌祖國育苗畫展，組織觀看紅色影片，讀書活動等，用各種方式去了解、感受黨的豐功偉績。增強學生對黨、對民族、對家鄉的熱愛之情。

（1）德育工作規範化，內容系統化，形式多樣化。一看，即每學期組織學生開展社會實踐活動和看電影活動；二聽，即每學期組織學生召開主題班會和演講比賽等；三做，即精心安排每周一的升旗儀式，「手拉手」互助活動，學生入隊儀式活動、專題教育系列活動等，加強愛國愛黨愛家的教育。

（2）狠抓行為規範養成教育，辦學以來，學校以貫徹《育苗小學小學生一日常規》、《小學生守則》為中心，依據本校實際，狠抓「學、行、查、評」的有機結合。①學：知規範，明道理②行：抓訓練，見行動。③查：查實施，抓經常。④評：評先進，樹榜樣。期中、期末都要求教師結合學生行為規範要求，寫好學生個人評語，規範填寫《學生評價手冊》。抓好文明班級，優秀學生的評比工作，為學生樹立身邊榜樣。