中国教育后勤协会

中国教育后勤协会成立于2013年，是从事各级各类学校后勤服务、管理和研究工作的企事业单位、社会组织和个人自愿组成的全国性、行业性、非营利性组织^[1]。

协会的宗旨是：全面贯彻党和国家的教育方针；以服务为立会之本，努力为会员、行业和政府服务；实施教育后勤行业规范自律管理，促进行业健康发展；在政府与行业之间发挥桥梁纽带作用。本会遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，自觉加强诚信自律建设。协会会员包括单位会员和个人会员，以单位会员为主，单位会员分为社团会员、学校会员和企业会员三类。

简介

中国教育后勤协会成立于2013年，是从事各级各类学校后勤服务、管理和研究工作的企事业单位、社会组织和个人自愿组成的全国性、行业性、非营利性组织。协会的宗旨是：全面贯彻党和国家的教育方针；以服务为立会之本，努力为会员、行业和政府服务；实施教育后勤行业规范自律管理，促进行业健康发展；在政府与行业之间发挥桥梁纽带作用。本会遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，自觉加强诚信自律建设。协会会员包括单位会员和个人会员，以单位会员为主，单位会员分为社团会员、学校会员和企业会员三类。

中国教育后勤协会接受教育部、民政部的业务指导和监督管理。协会现任（第二届）会长为天津大学原党委书记刘建平，常务副会长兼秘书长为中国人民大学原党委常务副书记、副校长牛维麟。协会理事会成员主要包括各省市教育后勤协会（研究会）理事长(会长)、知名高校主管后勤工作校长和从事教育后勤服务的企业负责人等。

中国教育后勤协会将建设遍及全国、联系各级各类学校、覆盖后勤科研和管理领域的组织网络。协会设立伙食管理专业委员会、学生公寓管理专业委员会、物业管理专业委员会、能源管理专业委员会、商贸管理专业委员会、思想文化建设与人力资源管理专业委员会、信息化建设专业委员会、安全管理专业委员会、房产管理专业委员会，中小学后勤分会、接待服务分会等分支机构。协会设立专家委员会，作为协会重要的决策咨询和工作指导机构。协会理事会下设秘书处，作为协会的日常办事机构。

《高校后勤研究》和《教育后勤参考》是协会会刊，与中国教育后勤协会网共同组成协会的宣传平台。

机构职责

一是推进教育后勤改革。协助教育部，以推进深化高校后勤社会化改革为重点^[2]，带动各级各类学校后勤改革的稳步实施。把解决教育系统广泛关心的焦点问题和对后勤改革发展影响较大的突出矛盾作为推进改革的重点，组织力量，调查研究，梳理问题，研究对策，提出政策建议。要着力研究“公益性投入与市场化运营相结合”原则的具体政策和实施举措；完善高校后勤社会化改革配套措施，研究落实政府对高校后勤的公益性投入政策和建立后勤公益性服务成本补偿机制。要按照教育部的要求，推进校园后勤服务市场开放，引入竞争，形成外部压力和倒逼机制，促进改革的深化。积极开放校内经营性市场，稳步扩大校内服务性市场，鼓励有实力的教育后勤实体转制为企业，为更多学校提供后勤服务，支持学校自主选择社会优质企业进校服务，促进不同所有制企业的公平、有序竞争，为学校自主选择服务主体，满足师生多层次、多样化服务需求提供切实保证。学校要加强监管，完善校内后勤市场秩序。二是规范行业管理引领行业发展。要切实履行协会“提供服务、规范自律、反映诉求”的职能，充分发挥党和政府联系教育后勤行业和广大后勤职工的桥梁纽带作用。要加快建立健全有中国教育后勤协会特色的行业规范自律管理制度体系，引进新模式、新理念、新技术、新方法，推进教育后勤行业服务和管理的标准化、规范化、专业化和现代化。要以加强学生食堂和学生公寓工作为重点，以建设节约后勤、质量后勤、科技后勤、平安后勤、文化后勤和推进农校对接、培育后勤服务市场主体为抓手，充分发挥协会的功能，引领行业健康发展，促进会员单位后勤保障能力和服务水平的持续提高。

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