中學語文教學

原圖鏈接來自中國知網的圖片

《中學語文教學》創刊於1979年，是由北京市教育委員會主管，首都師範大學主辦的社會科學類學術期刊。

據2019年第11期期刊內頁顯示，《中學語文教學》編輯委員會有編委19人，顧問4人；編輯部有美術編輯1人，責任編輯1人。

據2020年1月21日中國知網顯示，《中學語文教學》共出版文獻量10703篇、總下載次數1697583次、總被引次數23262次，（2019版）複合影響因子為0.338、（2019版）綜合影響因子0.028。

據2020年1月21日萬方數據知識服務平台顯示，《中學語文教學》共載文7166篇、被引量14442次、下載量297104次，基金論文量為160篇，2017年影響因子^[1]為0.3。

辦刊歷史

1979年，《中學語文教學》創刊。

1994年，《中學語文教學》以月刊穩定發行。

2014年12月，《中學語文教學》入選中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。

主要欄目

《中學語文教學》設有特稿、知行合一、說文論語、教育隨筆、課例研討、作文指要、備課平台、高考、中考等欄目。

報道內容

《中學語文教學》登載了課程改革方面的文章，關注教改動態，交流研究成果。

人員編制

據2019年第11期期刊內頁顯示，《中學語文教學》編輯委員會有編委19人，顧問4人；編輯部有美術編輯1人，責任編輯1人。

據2020年1月21日中國知網顯示，《中學語文教學》共出版文獻量10703篇。

據2020年1月21日萬方數據知識服務平台顯示，《中學語文教學》共載文7166篇，基金論文量為160篇。

收錄情況

《中學語文教學》是北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊（1992年第一版、1996年第二版、2000年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版），被中國知網、萬方數據等收錄。

影響因子

據2020年1月21日中國知網顯示，《中學語文教學》總下載次數1697583次、總被引次數23262次，（2019版）複合影響因子為0.338、（2019版）綜合影響因子0.028。

據2020年1月21日萬方數據知識服務平台顯示，《中學語文教學》被引量14442次、下載量297104次；據2017年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《中學語文教學》影響因子為0.3，在全部統計源期刊（6670種）中排第4908名。

榮譽表彰

2002年，《中學語文教學》在中國語文報刊協會「編校質量評比」中獲優秀獎。

2003年，《中學語文教學》在中國語文報刊協會「編校質量評比」中獲優秀獎。

刊頭題字由葉聖陶先生所寫。

投稿指南

1、《中學語文教學》文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。

2、《中學語文教學》姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須徵得其他作者同意，排好先後次序，接錄稿通知後不再改動。

3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要^[2]、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。

4、文章中的圖表應具有典型性，儘量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以中國國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得採用非法定計量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯誤，文稿一律使用word格式，並請詳細註明作者詳細聯繫方式。

6、編輯部對文稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在文稿中聲明。該刊同時被中國國內多家學術期刊數據庫收錄，不同意收錄的稿件，請在文稿中聲明。

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