克拉瑪依市第八小學

克拉瑪依市第八小學始建於1977年7月，三十年多來，學校逐步地發展壯大，是克拉瑪依市區辦學規模最大、教育教學設施較為齊全的市級示範學校、自治區德育示範校、全國紅領巾示範學校^[1]，中國少年科學院科普基地。

2017年11月，榮獲第一屆全國文明校園稱號^[2]。

學校規模

學校占地面積18119平方米，學生近1500人，34個教學班，現有教職工103（含聘用教師）人，其中小學高級教師49人，一級教師38人，

第八小學走過了三十年的歷程。三十年來，在上級黨委和教育部門的正確領導，學校領導班子團結和帶領廣大師生，教書育人辛勤工作，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面和諧發展，養成了良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，形成了健康向上的品格，累計畢業學生近5000人，為克拉瑪依基礎教育事業做出了突出貢獻，為克拉瑪依油田和各項事業的發展培養了一批又一批合格建設者和接班人，取得了良好的社會效益。

教師隊伍

第八小學黨支部一貫重視教職工隊伍建設。堅持依法治校與以德治教相結合，堅持每周教職工大會學習制度，學習馬列主義毛澤東思想，學習鄧小平理論和「三個代表」重要思想以及有關的法律法規。以教師職業道德教育為核心，對教職工進行政治思想教育、民族團結和「三個離不開」教育、馬克思主義「五觀」教育、國情區情教育，社會主義榮辱觀教育，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在黨支部的帶領下，形成了一支愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新的教職工隊伍。

為了提高教師業務素質，學校長期紮實開展各學科教研活動，以校本教研為基礎，促進教師專業化發展。採取專家引領、同伴互助、自我反思的方式，不斷提高教師的教育教學水平和業務能力。教師基本功比賽、校內研討課、外出學習進修等機會培養青年教師迅速成長。學校還成立了教研室，聘請校內教研員，鼓勵他們帶動教師進行校本教研，促進教師專業發展。教科研是學校發展的生命線，學校參與課題實驗的教師占教師總數的85%以上，教師的理論水平不斷進步，教科研能力有了顯着提高，對教育教學起到了有力的導向作用。在課堂教學方面，堅持每學期開展教學研討課制度，促進課堂改革的深入，在課堂上，倡導師生互動、學生自主、合作、探究式的學習氛圍。「關注每個孩子的發展，認識學生之間的個體差異，促進每一個孩子在原有基礎上的進步和提高，讓每個孩子都能體驗到成功的快樂！」已成為第八小學教師的育人共識。

學校特色

為了促進青年教師迅速成長，學校專門為青年教師配備導師，開展師徒「結對子」活動，與青年教師簽訂目標責任書，督促指導三年以下青年教師制訂成長發展規劃，為青年教師的成材提供有利的平台。近年來，先後有12位教師在自治區及全國講課比賽獲獎，200多篇論文獲得自治區以上獎勵，先後有30多名教師被授予全國、自治區、市局優秀教師、優秀教育工作者等光榮稱號。

學校長期高度重視德育工作，將未成年人思想道德建設貫穿在教育的全過程，有機融入到學校教育的方方面面，全校上下形成了「全員育人、全程育人、全方位育人」的良好氛圍。加強德育科研，參與國家「九五」、「十五」、「十一五」德育課題實驗研究，六大類45項成果分獲全國一二三等獎，2003-2006年學校連續四年被評為全國德育科研先進實驗學校。

將德育溶入豐富多彩的少先隊活動之中。開展一年一度的德育實踐周系列活動，開展弘揚民族精神教育、尋找克拉瑪依的昨天今天和明天、誠信教育、感恩教育、體驗教育、國防教育、經典名篇誦讀、關愛生命遠離毒品、紅領巾保潔區、民族團結手拉手、安全法制教育、心理健康諮詢、環保教育等活動豐富多彩。同學們在活動中認知、體驗、鍛煉、自我教育。逐步達到知、情、意、行的統一。

以素質教育為重點，培養學生學習興趣，促進學生全面發展。多年來學校教堅持把培養學習興趣和學習能力、創新意識、動手實踐能力作為重點，先後開辦英語、數學奧賽、車摸、航模、電腦繪畫、種植養殖、編織、科普知識、足球、乒乓球、滑冰、輪滑、游泳、舞蹈、聲樂、器樂、影視欣賞等幾十個興趣小組，使學生的個性得到了張揚，特長得到了發展，促進了學生綜合素質的提高。僅近三年來第八小學學生參加全國、自治區、市局以上各類比賽獲得獎勵2000多人次。國家級獎勵600人次，學校先後獲得市局以上集體榮譽40多項。

所獲榮譽

2017年11月，榮獲第一屆全國文明校園稱號。

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