開啟主選單

求真百科

興永中心學校

來自 搜狐網 的圖片

興永中心學校教育工作者是教育活動的決定性因素,教育工作者的素質是教育素質的核心。提高教育素質的根本在於提高教育工作者素質[1]。普及現代信息技術為重點,大力提高教育技術手段和教育信息化程度[2]

目錄

校園資訊

經驗分享,互助提高——亭頭中心學校與興永中心學校工會舉行校際聯誼活動

為豐富教職工業餘文化生活,展示教職工精神風貌,營造健康向上的校園文化氛圍。在亭頭中心學校工會精心組織下,12月12日上午,亭頭與興永中心學校校際聯誼活動如期舉行。

上午9點,興永中心學校部分領導和老師冒着濃濃大霧,準時到達亭頭中心學校。

在雙方學校的見面會上,亭頭中心學校劉道生主席致了熱情洋溢的歡迎辭,表達了對到訪老師們的熱烈歡迎。隨後對此次聯誼活動的流程安排做了具體的精心布置。

民主的管理、融合的團隊

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心。

——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話

參考文獻