鳳慶縣平河中心學校
學校簡介
平河完小始建於1911年,名為平河初等小學堂,1922年轄平河、和順、雙龍,昌寧縣的老廠、民德、民華、達仁、新河、聯席,1933年昌寧設縣後,老廠、民德、民華、達仁、新河、聯席的學生劃片入學。隨着教育改革的不斷發展,又更名為平河學區、平河校區,2009年8月定名為鳳慶縣大寺鄉平河中心學校。平河中心學校服務平河、和順、雙龍三個行政村,80個村民小組,服務範圍總人口10487人。平河中心學校現有平河、和順、雙龍3所完小。三所完小均為縣級文明學校,中心校占地面積14373㎡ ,生均占地面積18.1㎡,校舍建築面積6155㎡,生均校舍建築面積7.8㎡,生均圖書10.1冊。平河中心學校有教師編制54人,現有教職工54人,其中專任教師47人,臨聘教師6人,學歷合格率100%。2013學年,服務區適齡兒童718人,入學率為100%;在校生718人,學前班兒童126人,共42個教學班。
指導思想
平河中心校始終以科學發展觀統領教育發展全局,以鄧小平理論及「三個代表」重要思想為指導,以培養學生的實踐能力和創新精神為核心,以強化教育教學[1]管理,深化教育改革為主線,以「三全」「三讓」為宗旨,勵精圖治、改革創新,以「學生成才·教師成功·學校發展」為理念,從嚴治校,強化管理。1、抓實學校常規的精細化管理,構建平安、和諧校園;2、抓活課堂教學改革,全面提升教學質量。以移植、推廣「以學習者為中心·參與式教學」為重點,輔以「引導自授法」、「目標教學法」等精髓,打造出平河中心學校「九環節教學」模式,教學質量穩居全縣前茅;3、狠抓教師隊伍建設,注重學習培訓,促進教師專業化發展;4、以德育系列活動為載體,抓實學生養成教育[2],全面提升育人水平。
教學成果
學校堅定發展信念,調動各方面的積極性,提升學校的凝聚力和向心力,堅持從學校文化、課程改革、教育科研和精緻化管理入手,豐富辦學內涵。近年來,平河中心學校教育教學質量穩步上升,受到上級的表彰和社會的好評。2009年9月被中共鳳慶縣委、鳳慶縣人民政府和中共大寺鄉委員會、大寺鄉人民政府表彰為教育質量綜合評價一等獎;2010年9月被中共鳳慶縣委、鳳慶縣人民政府表彰為小學質量綜合質量獎;2011年9月被中共鳳慶縣委、鳳慶縣人民政府和中共大寺鄉委員會、大寺鄉人民政府表彰為教育質量優秀獎、課堂教學改革先進學校; 2012年9月被中共鳳慶縣委、鳳慶縣人民政府表彰為教育質量優秀獎、課堂教學改革縣級示範學校、校園文化建設示範學校;2013年9月由於教育教學質量綜合評價居全縣第四名,被大寺鄉黨委、政府授予小學教育教學質量一等獎、無酒校園示範學校。平河中心學校將秉承傳統,群策全力,奮勇拼搏,再續輝煌!
參考文獻
- ↑ 環境教育教學內容設計,搜狐,2020-04-06
- ↑ 淺談養成教育的重要性,品略圖書館,2018-09-16