南京師範大學心理學院

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南京師範大學心理學院歷史悠久，是中國心理學名副其實的發祥地之一。1902年，三江師範學堂成立之初，規定學生各科均需開設《教育學 心理學大要》課程，並於1904年聘請日本學者菅沼虎雄任課程教習。1920年，南京高等師範學校設立心理學系，並建立心理學實驗室。這是我國建立的第一個心理學系，在中國心理學發展歷程中具有里程碑的意義，被視作20世紀影響中國心理學發展的十件大事之一。

目錄

學院簡介

1921年，我國第一個心理學會——中華心理學會在此成立。這是中國心理學會的前身，被視作影響20世紀中國心理學發展的又一件大事。此後，歷經國立東南大學心理學系、國立中央大學心理學系、金陵大學哲學心理學系、金陵女子大學心理學系、南京大學心理學系、南京師範學院教育系、南京師範大學教育科學學院等。濡染百年文蘊，南京師範大學心理學名家輩出、俊彥雲集。這裡有中國唯一的學部委員、中國現代心理學的奠基人潘菽；中國兒童心理學的開拓者陳鶴琴；中國現代心理學的奠基人、比納西蒙智力測驗的修訂者陸志韋；「我國心理學界理論聯繫實際、建立中國化的教育心理學的典範」艾偉；中國心理測驗的先驅廖世承；勤、鑽、恆、謙的一代心理學史宗師高覺敷。他們尚誠尚朴、求真求實。在他們的培養下，學術梯隊薪火相傳，歷久不衰，學科交融相得益彰；在他們德行修養的感染下，篤學敏行，致知窮理。1960年，南京師範學院教育系開設了心理學專業，與北京大學、北京師範大學、華東師範大學並列，成為文革前設有心理學專業的四所高校之一。1978年，獲基礎心理學碩士學位授予權；1983年獲基礎心理學博士學位授予權；1993年獲發展與教育心理學碩士學位授予權；1994年心理學專業本科得以恢復並改為應用心理學專業；2002年獲應用心理學碩士學位授予權；2003年獲發展與教育心理學博士學位授予權；2011年獲得心理學博士一級學科授予權。

2012年9月28日，南京師範大學心理學院正式成立，設有1系、3所和1中心，即心理學系、基礎心理學研究所、發展與教育心理學研究所、應用心理學研究所和心理學實驗中心。學院共有教職工45人，其中教授16人、副教授13人，具有博士學位者35人，已經形成了心理學歷史與理論、認知神經科學、教育心理學、心理諮詢與治療、心理測評等在國內有較大影響的五個團隊方向，綜合實力居於全國前10（來自2012年教育部學科評估），成為江蘇省心理學基礎和應用研究的領軍力量，在國內外心理學界產生了重要影響。

平台建設

學院現擁有江蘇省一級重點學科、心理學博士後流動站、心理學一級學科博士學位點、心理學一級學科碩士學位點、教育博士學位點（共享）、教育碩士學位點（心理健康教育方向）、應用心理學專業碩士點、江蘇省實驗教學示範中心、江蘇省人文社科研究生工作站（南京市人民檢察院）、校級協同創新中心（老年心理健康協同創新中心）。此外，學院與教科院共同建設1個全國大學生職業發展教育研發基地和2個江蘇省協同創新中心：基礎教育人才培養模式協同創新中心和立德樹人實踐體系建設協同創新中心。學院多名教師入選各級人才計劃，其中國家「新世紀百千萬人才工程」入選者1名，「教育部新世紀優秀人才」1名，享受國務院特殊津貼者1名，江蘇省「333高層次人才培養工程」入選者3人，南京師範大學百名青年領軍人才4人。學科帶頭人、主要方向帶頭人和部分學術骨幹已經在國內心理學界產生了重要的學術影響，其中1人擔任中國心理學會常務理事和江蘇省心理學會理事長，10人左右擔任國家級和省級學術組織的副理事長、副會長和常務理事等重要學術職務。自2011年以來，學院共發表論文490篇，其中SCI、SSCI和EI期刊論文48篇，CSSCI論文246篇，權威期刊178篇（一級權威期刊38篇）；出版着作25部，出版譯着40部。先後取得科研項目66項，其中國家級項目10項，省部級項目13項；獲得省部級優秀成果獎勵8項（其中一等獎3項，二等獎1項，三等獎4項），廳局級優秀成果獎勵4項。學院秉承學校「厚生育才」戰略，大力推進教育教學改革，提高人才培養質量。 「十二五」期間，獲批2門國家級精品資源共享課，1部國家「十二五」規劃教材，1門教育部來華留學英語授課品牌課程；應用心理學本科專業被評為江蘇省品牌專業和江蘇省「十二五」高等學校重點專業；獲得2項國家級大學生實踐創新訓練項目、7項江蘇省大學生實踐創新訓練項目；2名本科生的畢業論文獲得江蘇省普通高校本專科優秀畢業論文獎；本科生就業率連續多年100%，15名學生到美國等高水平大學心理學院/系深造；在第七屆「挑戰杯」全國大學生創業計劃競賽、全國大學生英語競賽、全國大學生數學建模大賽、全國大學生演講比賽、江蘇省大學生文科生理科知識競賽等各類活動中獲得省級以上獎勵80多項；碩博士研究生在國內外學術刊物共發表論文130篇；3篇博士學位論文獲評江蘇省優秀博士論文，2篇碩士學位論文被評為江蘇省優秀碩士論文；15人入選江蘇省研究生創新計劃；14名研究生獲得國家研究生獎學金，3名研究生被評為省級三好研究生。

發展戰略

學院一貫重視國際學術交流和合作，堅持國際化發展戰略。「十二五」期間，共派出5名教師到國外高水平大學開展1年的學術交流，20多人次參加國際心理學大會、國際華人心理學家學術研討會、APNME道德教育國際研討會等重要國際會議。聘請美國藝術與科學院院士、美國羅切斯特大學腦與認知科學系Michael K. Tanenhaus教授擔任南京師範大學講座教授，着名心理學家、社會建構論創始人Kenneth J. Gergen擔任南京師範大學「鴻國講座教授」，共同開展合作科研研究。此外，學院與日本東北大學、韓國高麗大學、台灣師範大學、台灣政治大學這5所學校聯合主辦亞洲教育領導者課程，與美國佩斯大學聯合培養應用心理學專業碩士。

「不忘本來才能開闢未來，善於繼承才能更好創新。」 南師大心理學院，站在新的起點，彰顯新的氣象、思考新的問題、謀劃新的發展，以國家「雙一流」建設和「十三五」規劃為契機，以機制體制改革引領協同創新，以協同創新和國際合作推動學院科研和實踐能力的全面提升，為探索人類心智奧秘、解決國家重大和社會急需問題做出重要貢獻。