南康市第十二中學

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南康市第十二中學贛州市南康區第十二中學是在區委、區政府和區教科體局的關心支持下新建的一所城區初中學校，於2021年8月開始招生辦學，現有教職工46名，學生703名，開設了七、八年級，共有15個教學班級。

目錄

學校簡介

該校位於東山新區家居大道東側旭輝路，毗鄰4A級風景區家居特色小鎮，由贛州市慧谷房地產開發有限公司(美的·愛康)出資代建，總投資約1.2億元。學校占地面積100.98畝，建築面積38818.6平方米。學校建設布局科學合理，高標準設置綜合教室、科學教室、實驗室、閱覽室、藝術教室等；並突出公共空間多功能使用元素，為各種開放性和探索性的學習方式提供了合適的場所。學校建築風格運用典雅與現代元素相結合的方式，汲取中國建築中「廊、院」組合的靈感，體現了學校所應具有的文化底蘊與銳意創新的精神，同時融入傳統文化氣息，使整體建築更具莊重感，營造了一個綠色的、以人為本的現代化校園。

辦學宗旨

該校以「辦人民滿意教育」為宗旨，以促進教師發展、促進學生髮展為重點，落實立德樹人根本任務，創設和諧民主的教育氛圍，讓教師享受職業的幸福、讓學生實現生命的價值，為辦一所「有品質、有本真、有情懷、有特色、有溫度」的優質學校而不懈努力。

南康區第十二中學黨支部成立於2021年9月15日，共有黨員11人，入黨積極分子2人。自黨支部成立以來，學校始終堅持把黨的政治建設擺在首位，以黨史學習教育為主線，以發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用為抓手，推動黨建和業務融合發展，確保黨建工作成效。

注重理論學習，全面加強了黨支部的政治建設和思想建設

學校全體黨員注重將理論與實踐相結合，以專題教育為抓手，通過每月的「五日一體」黨員活動、黨史學習教育，常態化開展教師政治理論學習和業務學習，激發黨員參與組織生活的主體意識，有效推進黨員組織生活常態化、規範化和制度化，切實增強黨組織的凝聚力、創造力和戰鬥力。為了更好的樹立團隊精神，加強團隊建設，提高教師的綜合素養，組織全體教師前往南康區綜合實踐基地開展「黨建+團建」實踐活動；組織全體黨員教師前往南康區龍回革命紀念廣場和龍回祖炎小學的紅星園、紅星史館等參觀學習，了解本地革命歷史事跡；邀請贛州市第六次黨代會代表羅海燕同志給全體教師宣講市第六次黨代會精神，提高黨員教師的政治覺悟和服務意識。

加強黨員隊伍建設，促進了黨支部的組織和紀律建設

在黨建工作中，學校黨支部注重採取各種措施加強幹部和教師隊伍建設，主要包括：抓班子建設，強根固本；抓制度建設，規範有序；抓組織發展，壯大隊伍。2021年下半年確定入黨積極分子2人，黨員隊伍不斷擴大，為學校發展提供了強大的人力資源。

落實立德樹人根本任務，高度重視意識形態工作

學校將意識形態工作作為黨建的重要內容，貫穿在教學和管理等工作中；通過完善制度、加強考核等辦法，提高了黨組織對宣傳思想工作的領導力。始終堅持黨管宣傳、黨管意識形態，將意識形態工作與日常工作有機結合。將《紅色文化》教育融入課程，推動紅色精神入耳入目入腦入心。組織學生開展《紅色文化》知識競賽，以《紅色文化》引領學生思想觀念、價值取向、精神風貌。組建了「紅色小講解員」隊伍，舉行了「講紅色故事」和「紅色歌曲大合唱」比賽等活動。學校思政課教學，以《道德與法治》課為統領，融合在班會、團會、教研組備課、學科德育等工作中。《道德與法治》課重價值統領，班團隊會把德育任務分解落實，教研組會和學科德育覆蓋全學科，實現了全員育人、全程育人、立德樹人。

開展爭先創優活動，發揮黨員先鋒模範作用

設立了「黨員先鋒崗」，讓黨員亮身份、強黨性、作表率，激勵廣大黨員履職盡責、爭先創優，充分發揮先鋒模範作用。

設立了由黨員教師擔任班主任的「黨員示範班」，黨員示範班建設良好班風學風，深刻影響其他班級，為培育優良的校風教風起到重要的輻射帶動作用。

設立「黨員英雄榜」，要求黨員教師始終衝鋒在教學工作最前沿，創造優秀業績，黨建引領發展作用明顯增強。在各級各類教師業務比賽中，我校黨員教師共獲得12次獎項。

落實「雙減」政策推動黨建和業務工作融合發展，培育健康優雅少年

為高質量落實「雙減」、「五項管理」政策，學校黨支部高度重視，精心謀劃，召開支委會、黨員議事會、行政會、「雙減」工作專項布置會等，學習傳達相關文件精神，專題研究、布置「雙減」工作，營造濃厚的工作氛圍。通過多種有效措施，提高教師業務素養，做到提質增效。在抓實教學常規的同時充分整合教學資源，開設了豐富多彩的課後服務課程，既有課後作業輔導，又開設了閱讀鑑賞、書法、音樂、美術、籃球、無人機等興趣類課程，開展了跳繩、拔河、合唱、手抄報比賽等課外活動，促進學生全面發展，培育健雅少年。

落實黨建「一崗雙責」，推動師德師風建設

學校通過教職工例會集中學習，簽訂師德師風承諾書，讓全體教師牢記責任，廉潔從教，爭做新時代的「四好」教師，創建風清氣正的工作環境。強化管理，嚴治「三違」。學校實行「三個一」管理，力促「三違」專項治理工作。開展酒駕、醉駕警示教育。學校通過開展專題警示教育，明確紀律要求，堅持過程監管將酒駕醉駕警示教育作為進一步強化教師法紀意識，對教師進行定期提醒，引導教師自覺守住警戒線。