原陽縣蔣莊鄉初級中學
原陽縣蔣莊鄉初級中學新鄉市博物館社教部的工作人員,於10月26日來到了原陽縣蔣莊鄉初級中學,將厚重的牧野文化與珍貴的歷史文物介紹給這裡的孩子們。來自原陽縣蔣莊鄉初級中學七年級的近300名學生參與到了此次活動中。
目錄
活動簡介
本次課外展板介紹分為三部分:平原博物院簡介、鎮館之寶系列和館藏精品文物介紹。講解員們共帶來了十四塊展板,其中包括牛頭爵、彩繪繭形陶壺、唐代三彩文傭、王鐸草書條軸等非常具有代表性的文物。孩子們在講解員循循善誘的介紹中,從不同角度、不同種類了解了我館精美文物。
而另一邊的課堂上,同學們聽着講解員老師的介紹,認真地做着筆記,還時不時地發言提問並表達自己的想法。「什麼是帶鈎?」「如意是哪些人使用的器物?」通過講解員的答疑解惑,同學們對相關文物知識有了更深入了的了解。他們的眼神里充滿着求知的渴望,他們的臉龐上洋溢着滿足的笑容。
此次走進原陽縣已經是今年「流動博物館基層行」教育活動的第11站,我們走進鄉村、社區、學校等,不僅是要告訴大家關於文物的知識,更重要的是引發大家對牧野文化的興趣,引導大家學會獨立思考,從而將厚重的牧野文化與博大精深的華夏文明傳承發揚。
素質教育
實施素質教育不僅是教育的理想,也是社會的理想,素質教育[1]的不斷深入開展,必定成為促進社會文明發展的動力。素質教育的核心是「一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切」,用科學的發展觀來看,就是為了學生的一生,為了學生的一輩子。素質教育倡導在教育中每個人都得到發展,現不是只注重部份人,更不是只關心極少數人的發展。倡導在教育中每個學生都得到比較充分的全面的發展和富有個性的發展[2]。
參考文獻
- ↑ 「素質教育」到底是什麼? ,搜狐,2020-09-30
- ↑ 學生的個性化教育與培養,行知部落,2021-02-18