葉老師(希藍)
作品欣賞
葉老師
小學一年級時，我的班主任姓葉，我們都叫她葉老師。那時，她剛到我們學校教書，是位代課老師，沒有正式教師編制。
開學第一天，葉老師來到教室跟我們說，從今往後她就是我們的班主任，教語文。小小個子的她，留着一頭烏黑短髮，笑起來時，嘴角邊上還會出現兩個小酒窩，加上一雙烏溜溜的大眼睛，讓我第一時間喜歡上了她。
晚上放學回家，爺爺奶奶問起我的班主任是誰時，我告訴了他們，還嘟囔了一句「老師不喜歡我」。後來才明白，葉老師並非不喜歡我，而是當時同學們太吵了，她沒聽到我的喊聲，故此沒有回應，才導致我以為她不喜歡我。 相處久後發現，葉老師雖然年輕，講課卻很有耐心。教我們拼音或識字時，若是有哪個同學還學不會，會一遍又一遍地講解，直到沒有同學說不會為止。
葉老師沒有架子，說話溫柔，講課生動有趣，我們都很喜歡她。上課時，除個別調皮的同學外，大都會認真聽課。她每次提問，同學們都會把手高高舉起，搶着回答問題。我自然也不例外。記得有一次拼音課，葉老師講完後開始提問，我第一個舉手站了起來，準確地把黑板上的拼音讀完一遍，隨後獲得葉老師的表揚，誇我聽課認真，學得很快。
在葉老師一次又一次的鼓勵中，我愛上了語文課，也越來越喜歡她。每次上語文課，我都坐得端端正正，仔仔細細聽她說的每一句話，目光隨着她的移動而移動。第一個學期的期末考試，語文就考出了滿分的成績。第二個學期開學後，學校舉行開學典禮以及頒獎儀式，給上個學期成績好的學生頒發獎狀，我獲得一等獎以及三好學生獎，這樣的榮譽更加激發我的學習熱情。也許是我第一個學期的考試成績優秀，第二個學期開學後，葉老師任命我當班長，負責上課下課前喊「起立」，收作業等工作。後來每次寫課堂作業，或者葉老師沒空到教室，還會交代我維持好班級的紀律。我為了不讓葉老師失望，每次都很積極地維持班級紀律，只要有人講話，都會大聲制止，課後還會去跟她反映課堂情況。 也許是因為我當了班長，又或許是因為我跟班上比較受歡迎的男同學玩得來，不久後，一位女同學就聯合其它女同學一起孤立我，都不跟我玩了。我思想有點波動，跟葉老師說了這件事，還提出不再當班長。
結果葉老師對我說：「這件事錯不在你，不要覺得是自己的問題，是她們搞小團體，你當好這個班長，學習上繼續努力，其它的不用多想，有什麼問題就跟我說。」雖然很長一段時間，班上的女同學都不跟我一起玩，但有葉老師的鼓勵，我還是堅持下來了，遇到什麼不懂的問題，我都會去問她，她也很耐心地給我解答。
葉老師是外地人，只有節假日才能回家，平時就住學校提供的宿舍，宿舍在教學樓的頂層。放學後，我經常跟着她一起到樓頂上，澆澆她種的菜，看看她養的花，有時還能吃上一碗她煮的綠豆粥。
我是一位留守兒童，家在農村，父母為了生計，在我幾個月大時就外出打工，每年只有春節才回來幾天，有時候連春節也不回來。當時家裡沒有條件安裝電話，遇到問題也無法跟父母溝通交流，而爺爺奶奶年紀比較大，又有很多農活要忙，對我的關心極少。對於從小就缺少父母關愛的我來說，葉老師的出現以及對我的種種關懷，就像一束光一樣，溫暖着我的心。她的個子雖小，但在我心裡卻是高大的，就像一位知心的大姐姐一樣，給予我關懷，我渴望與她親近，也喜歡與她親近。可惜三年級開始，葉老師不再是我的班主任，好在她還在學校任教，放學後我也能找她聊聊天，說些貼己話，跟她呆上一會兒才回家。
我上初一那年，葉老師被調去異地任教，此後我再也沒有過她的消息。時光荏苒，轉瞬已是二十年，我可敬可愛的葉老師，不知道您過得可好？每每念及與您相處的點點滴滴，恍如昨日，不禁熱淚盈眶，願葉老師您一切安好！[1]