大象要洗澡嗎

《大象要洗澡嗎》是《歐洲經典早教系列》中的繪本^[1]。

繪本十七世紀誕生於歐洲，二十世紀三十年代，繪本圖畫書的主流傳向了美國，繪本圖書迎來了黃金時代。五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起，七十年，台灣也開始了繪本閱讀，隨後引起繪本閱讀的熱潮。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智能。二十一世紀，繪本閱讀已經成了全世界兒童閱讀的時尚。

內容

“

誰要洗澡啊？是大象嗎？大象會用鼻子往身上噴水，這樣可以讓粗糙的皮膚濕潤一些；犀牛喜歡洗泥巴澡；斑馬則會躺在沙土地上蹭來蹭去。動物們都有自己的辦法來保持清潔，有些動物還會互相幫助，為對方掏耳朵或者抓虱子。我們人類也特別喜愛乾淨，洗完澡後身體會香噴噴的。給孩子讀這個小故事，讓他們愛上洗澡吧。

”

— 作者：弗雷德.埃爾里希出版社：北京少年兒童出版社

繪本好處

繪本能增長認知學習經驗。繪本的內容包羅萬象,天文、地理、歷史、人文、社會、自然、科學等種種常識皆有所描述,對閱歷不多,經驗有限的孩子而言,它猶如百科全書般,提供各種觀察性、思考性與感受性的認知學習經驗。

精神境界和心靈樂園的建立。繪本不僅是講一個故事,而且可以全面幫助孩子建構精神,培養多元智能^[2]。因為繪本的題材是多種多樣的,有講友情的、講親情的、講勇敢的、講生命尊嚴的、講自然和環境的……當閱讀把快樂帶給孩子的同時,也把無可估量的巨大精神財富帶給了他們,就為他們建造起了自由的精神空間與心靈家園。

想象力和創造力飛揚。繪本會預留給孩子許多想象的空間,讓孩子根據繪本的整體意境,對故事情節展開豐富的聯想。畫面中的一些細枝末節也會讓孩子產生豐富的聯想,對故事進行自我擴充、延伸。因此,繪本能讓孩子的想象力與創造力得以自由馳騁。

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