寶坻區大口屯鎮古河中心小學
學校簡介
在教學中積極優化教育思想,探索科學育人模式,培育現代人必備的思想、文化、身心素質。同時,注意優化課堂結構,應用現代教育技術,促進教學質量扎紮實實地不斷提高。突出英語教學和書法教學特色;通過增設英語活動課時和聘請外教擔任活動課的同時,學校開闢英語廣場為學生應用英語提供空間,整體環境的布置,學生置身於英語的陶冶氛圍中,使其在英語的對話和知識上都有超前、超高的收穫。堅持上足、上好硬、軟筆書法課,學校聘用全國書法協會會員任教,全校每一位學生通過書法課的學習,字體漂亮、工整。其中有一批學生在各級各項書法交流和比賽中嶄露頭角。
教學常規管理思想
學校踐行「一至六」的教學常規管理思想。「一個中心」,即以提高教育教學質量[1]為中心。「兩個至少」即教師每兩周至少提問每個學生一次、每學期至少對每個學生進行一次面批面改。「兩個對待」,即學生要把每一節自習都當做考試來對待,把每一次考試都當做高考來對待,提高學生自習的效率。「兩個5分鐘」,即教師連續授課時間不能超過5分鐘,每節課的最後5分鐘,教師[2]要留給學生自己思考、總結。「三個按時」,即針對學科自習課,任課教師上課後按時到位輔導,上課時按時布置作業,下課時按時收作業。「四精」,即精選、精講、精練、精評。「五必」,即教師在作業布置和檢查上要做到有發必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必補。「六環節」,即教師時刻要抓好備、講、批、輔、考、評六個環節,最大限度地提高教學質量。
參考文獻
- ↑ 教育教學質量該如何有力提升?,搜狐,2018-06-28
- ↑ 中小學教師需要什麼樣的培訓 ,搜狐,2020-04-21