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寶坻區馬家店鎮果園中心小學

來自 搜狐網 的圖片

寶坻區馬家店鎮果園中心小學天津市寶坻區馬家店鎮果園村東,始創於1993年,是一所包含七個自然村的完全小學。

目錄

學校簡介

學校占地面積7788.46平方米,建築面積1304.55平方米,現有教職工41人,在校學生361人,學校曾被評為市級「規範示範校」、區級 「花園式學校」「平安校園」等榮譽。學校「以做學生喜歡的老師,辦人民滿意的教育」為宗旨,以提高教育教學質量和辦學效益為目標,積極實施有效的管理策略,教學設備先進,教學質量連年提高受到社會各界的好評。

教育目標

最低目標是:通過培養人的良好行為習慣[1]和良好思維習慣,解放人的大腦。習慣是人體中的軟件系統,在這個軟件系統的使用下,人的許多行為與思維活動將處於一種不加思索的下意識狀況,從而使大腦得以解放出來,集中到自由創造的方面上來,最終激發大腦的潛能

終極目標是:培養人學會做人、學會學習、學會創造。這也是素質教育[2]的三大核心任務。

培訓目標

通過理論學習,技能訓練和教育教學方法的研究與實踐活動的深入開展,掌握現代教育思想與技術,更新教育觀念,具備較為紮實的教育教學素養,富有改革創新意識,不斷提高其學習能力,教育科研能力和教育教學能力。通過培訓,增強教師業務功底,達到「新教師要過關、青年教師要過硬、骨幹教師要合格、老教師要適應」的要求。

校園布局調整規劃,育人氛圍日趨優化

學校布局不斷合理,育人氛圍正在逐步優化。為了使校園真正成為全校師生學習生活的溫馨樂園,學校在環境布置上盡力做到內容豐富,美觀樸實,注意體現教育性、藝術性、針對性的有機統一,校園有學生藝術作品、學習成果、德育標兵等展示廳,有社會主義核心價值觀教育內容展示牌,教室內有名人名言、有學生學習園地等各種宣傳欄、板報布置協調,逐步營造出一種濃厚的教育氛圍。學校學習場所、活動場所和教師宿舍布局合理,動靜分明、互不干擾。

參考文獻

  1. 幼兒時期良好習慣的養成,小紅書,2019-07-12
  2. 素質教育的內涵及重要性,有途網,2020-07-01