小布頭奇遇記

《小布頭奇遇記》是一本趣味類的繪本^[1]。

繪本十七世紀誕生於歐洲，二十世紀三十年代，繪本圖畫書的主流傳向了美國，繪本圖書迎來了黃金時代。五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起，七十年，台灣也開始了繪本閱讀，隨後引起繪本閱讀的熱潮。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智能。二十一世紀，繪本閱讀已經成了全世界兒童閱讀的時尚。

內容

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小布頭是苹苹的一個布娃娃。他呀膽子有點兒小，連爆竹聲都怕，小朋友們嘲笑他。他下定決心做一個勇敢的孩子。可是什麼是真正的勇敢呢？從醬油瓶上跳下來算不算？誰知他跳下來的時候打翻了苹苹的飯碗。苹苹批評他不愛惜糧食。小布頭生氣了，從苹苹家逃了出來。他坐上火車到了很遠很遠的地方，遇上了小蘆花、多嘴多舌的大鐵勺，大鐵勺很會講故事。後來，小布頭被鼠兄弟拖進洞裡去了，鼠兄弟雖然詭計多端，但是很有才，能做詩。再後來呢，小布頭非常想念苹苹，他能不能與苹苹團聚呢？

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— 作者：孫幼軍出版社：春風文藝出版社

繪本好處

繪本能增長認知學習經驗。繪本的內容包羅萬象,天文、地理、歷史、人文、社會、自然、科學等種種常識皆有所描述,對閱歷不多,經驗有限的孩子而言,它猶如百科全書般,提供各種觀察性、思考性與感受性的認知學習經驗。

精神境界和心靈樂園的建立。繪本不僅是講一個故事,而且可以全面幫助孩子建構精神,培養多元智能^[2]。因為繪本的題材是多種多樣的,有講友情的、講親情的、講勇敢的、講生命尊嚴的、講自然和環境的……當閱讀把快樂帶給孩子的同時,也把無可估量的巨大精神財富帶給了他們,就為他們建造起了自由的精神空間與心靈家園。

想象力和創造力飛揚。繪本會預留給孩子許多想象的空間,讓孩子根據繪本的整體意境,對故事情節展開豐富的聯想。畫面中的一些細枝末節也會讓孩子產生豐富的聯想,對故事進行自我擴充、延伸。因此,繪本能讓孩子的想象力與創造力得以自由馳騁。

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