尚志市帽兒山鎮中心學校

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尚志市帽兒山鎮中心學校，位於黑龍江省哈爾濱市尚志市帽兒山鎮東風街，努力提高教育教學質量，培養四有新人；提高教師業務素質；改善辦學條件；宗旨：實施小學義務教育，促進基礎教育發展；業務範圍：小學學歷教育。

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【虹橋二小簡訊】同課異構展風采 攜手教研促提升——虹橋第二小學校與帽兒山鎮中心學校教研聯盟系列活動

金黃稻穀千層浪，累累瓜果十里香。2022年10月13日下午，在哈爾濱市教育研究院楊瑞松主任的高度關注下，在虹橋第二小學校劉丹校長和帽兒山鎮中心學校楊寶林校長的大力支持下，虹橋第二小學校與帽兒山鎮中心學校開展了以「同課異構展風采 攜手共研促提升」為主題的教研聯盟展示活動。

本次教研聯盟活動由虹橋第二校學校於珊珊主任主持。參加本次活動的有區縣小學教研室主任、學科教研員、基地學校教學領導及哈爾濱市虹橋第二小學校和尚志市帽兒山鎮中心學校的領導及老師們。

首先由虹橋第二小學校的田然老師對三年級上冊第五單元《倍的認識》進行單元教材解析。田然老師從單元教材的編排特點、教材分析和教學策略等方面進行了細緻的梳理，有理論、有方法，為單元教學提供了清晰的思路。

接下來虹橋第二小學校的宋雨老師對《倍的認識--例1》進行說課。宋老師具體從感知倍、認識倍、理解倍、深化倍、應用倍五個環節來闡述教學設計的意圖，讓學生在充分的學習活動中藉助幾何直觀逐步加深對倍的認識，建立倍的數學模型。

虹橋第二小學校的孫亞芹老師和帽兒山鎮中心學校的韓秋香老師在單元教材解析和說課的基礎上，同上《倍的認識--例1》一課。兩位教師通過不同的課堂呈現方式，展示同課異構的精彩！

課後虹橋第二小學校周婧、孟麗老師和帽兒山鎮中心學校王文莉、廉慧老師進行議課。四位教師從教學活動的有效設計、學生學習效果反饋、教學目標的達成、數學思想的滲透等方面，從不同的維度，針對每一個細節進行了剖析與概括。

尚志市進修學校數學教研員石妍老師和哈爾濱市教育研究院小教部楊瑞松主任現場進行專業引領。

石研老師指出倍是小學數學中的重要概念，比較抽象，兩位教師都找到了舊知和新知的聯繫點。課上教師能初步建立表象，理解知識的內涵，引導學生主動參與學習，培養學生的學習能力；能創造機會讓學生多種感官參與學習，獲得豐富的感性認識，使抽象知識具體化、形象化；能在學習知識的同時注重數學思想方法的滲透，讓學生在腦海里留下數學意識，為培養學生創新意識提供機會，提高學生的數學素質。

楊瑞松主任指出2022年版課程標準修訂之後，依據學生髮展核心素養的大前提下提出「四基」、「四能」、「三會」，教師要考慮人文性和品德的培養。建議教師在課堂教學中進行育德、育學、育思、育數的四維一體的課堂，創設一個真學習、深度學習、本質學習、結構化學習、融合性學習的學習型課堂；教師要強化學生在學習過程中從形象到抽象推理的思維的培養，引發學生深度的思維；用現代信息技術，提高課堂效率，提高教師教學能力，提高學生的信息意識。

楊瑞松主任對本次教研聯盟活動給予充分的肯定，認為本次教研聯盟活動從備課、上課、主題研討、議課、專家引領，充分體現了「牽手共進，教研賦能」的主題。全市有200位教師參與觀摩本次活動，是教研擴大共享面的一個重要途徑，帶動了校本研修和跨校際的深入交流，拉開了城鄉聯盟這種交流的序幕，今後將組建更多的聯盟協作體，讓更多的老師通過線上線下參與其中。

「道阻且長，行則將至。」願聯盟教研，開出教研百花，爭芳鬥豔，吐露芬芳。相信在兩校團隊的共同研討下，會打造出更多的優質課堂，提升教師隊伍綜合素質，讓學生享受優質教育，達到城鄉聯盟共同成長的目的！