山西師範大學現代文理學院

山西師範大學現代文理學院（Modern College of Arts and Science Shanxi Normal University）成立於 2002 年 6月，是山西省人民政府批准、教育部備案，以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學歷教育的師範類獨立學院。

學院位於有「華夏文明之源，炎黃子孫之根」之稱的山西省臨汾市堯都區^[1]。現有在校生8700餘人，設有16個系、28個專業及方向。所設專業涵蓋了文學、理學、工學、法學、歷史學、教育學、管理學、經濟學、藝術學等九大學科門類，形成了以文理學科為主體，教師教育學科為特色，應用學科為增長點，多學科相互滲透、互為支撐的學科專業體系。

學院現有專任教師654名，其中具有教授、副教授職稱的教師246人，占專任教師比例37.6%；具有博士、碩士學位教師470人，占專任教師比例71.8%。高素質的師資隊伍，為教育教學質量的提高提供了堅實的人才保障。

辦學條件

師資力量

學院高度重視教學工作，突出教學工作的中心地位，形成了「領導重視教學、制度規範教學、教師熱愛教學、經費保障教學、督導促進教學、管理服務教學」的良好局面。學院現有專任教師448人，其中教授、副教授177 人，占40%；碩士學位以上教師198人，占45%，為提高教育教學質量提供了堅實的人才保障。深化教學改革，針對學生特點，制定教學計劃，採取增設期中考試等辦法，加強基礎知識的學習和基本技能的訓練，調動學生學習積極性，提高課堂教學效果。根據培養目標要求，注重教育實習和實踐教學環節，加大實踐教學課時比重，同時完善教學反饋和評估體系，實行教考分離和評教相結合，讓學生學有所長、重在運用，增強學生就業的競爭力。也促進教師在教學上對學科基礎知識、主幹知識、思維方法等重點的教授。建立健全教育教學質量監控體系和保障機制，成立院、系兩級教學督導組織和學生評價體系，全面接受國家教育部和省教育廳的檢查與評估，保證辦學質量穩步提高。

辦學理念

現代文理學院秉承「以人為本」的辦學理念，貫徹「依託母體，相對獨立，特色辦學」的方針，採用「相對獨立，民辦運作，資源互補，優化組合」的民辦運行機制，實行相對獨立的教學組織與管理。所有教學資源如授課教師、教學計劃、圖書資料、實驗設備、體育場館設施等的利用，同學校其他學院一樣全部來自校本部。尤其是在教學質量的要求方面完全與校本部一致。學院實行學分制和專業獎學金制。學生入學後的第二學期可申請山西師範大學開設的第二學位課程（學院整合校內資源提供了約16科的備選課程。在寒暑假和平時教學周的周六、周日上課）的學習，可參加國家四、六級外語等級考試和研究生入學考試，報名條件和要求完全按照山西師大有關文件執行。同時，現代文理學院將利用自身的機制優勢和學生特點，在專業課教學、外語等級考試和考研等方面給予適度的強化。

院系專業

學院設有15個系、34個專業及方向。所設專業涵蓋了文學、理學、工學、法學、歷史學、教育學、管理學、經濟學等8個學科門類，初步形成了以文、理學科為主體、教育學科為特色、應用學科和工科為增長點的學科專業體系^[2]。

培養特色

學院經常開展豐富多彩的課外活動，現有學生社團16個，每個寒暑假均組織面向全體學生的「大學生社會實踐活動」，提高學生實踐動手能力，培養大學生的社會責任感，學院連續三年被評為「山西省優秀青年志願者服務隊」；"普通話與藝術協會"、「陽光英語俱樂部」等學生社團積極開展相關的豐富多彩的校園文化活動，打造了一批如「瘋狂漢語口才大賽」（已辦4屆）、「我行我Show 英語綜合素質風采大賽」（已辦5屆）「校園英語歌曲大賽」（已辦5屆）等在校園中有相當影響力的精品活動，同時也為它們爭得了諸如「山西師範大學年度優秀學生社團」、」山西師範大學紅旗團支部「等殊榮。學院尊重學生個性發展，把創新能力的培養引入教學過程，最大程度的讓學生認識和充實自我，以適應社會發展和變化的需要，讓「每個學生都有成功的可能」,努力為學生創造一個成長成才的環境；為促進優良學風的形成，學院平均每周舉辦一場學術報告會或專業學習研討會。堅持早讀、晚自習制度，嚴格課堂紀律，完善聽課、評課制度。學院每學期都對任課教師進行一次綜合評議，以良好的師風促進學院學風建設。嚴格考風考紀，督促學生養成自覺學習、刻苦鑽研的良好習慣。幾年來的辛勤耕耘，換來該院首屆畢業生驕人的考研成績和良好的就業前景，2007年361名畢業生考取研究生46人，考研率達12.7%，其中40%被全國重點院校錄取；2011年畢業的07級畢業生中更有考取了同濟大學、廈門大學、南京師範大學等國家重點大學的優秀同學。同時在畢業生就業方面，他們的綜合素質和從教能力也受到用人單位的廣泛好評。

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