慕尼黑大学

慕尼黑大学路德维希-马克西米利安-慕尼黑大学（德文：Ludwig-Maximilians-Universit?t München），简称LMU或慕尼黑大学，建校于1472年，是坐落于德国巴伐利亚州首府慕尼黑市中心的一所世界一流大学。

慕尼黑大学自15世纪建校以来便是欧洲乃至世界最具声望综合性大学之一，在德国大学中综合指数排名最高，也是首批入选德国“常春藤”之称的德国精英大学的三所之一，德国U15大学联盟、欧洲研究型大学联盟和全球大学高研院联盟成员，其社会科学（政治学、商科、社会学等）、人文科学（语言学、哲学等）及物理、化学、医学、数学，计算机语言学等领域均在国际上享有盛名。

慕尼黑大学人才辈出，名声斐然，以42名诺贝尔奖得主在全球院校诺奖排名中位列16名。马克斯·普朗克、马克斯·韦伯、沃纳·海森堡，欧姆，赫兹，贝时璋等都曾在此求学任教。

在2019-2020泰晤士高等教育世界大学排名中，慕尼黑大学位列德国第一，世界第32位[2]，在TIMES全球大学毕业生就业排名世界第26位，慕尼黑大学位列2020QS世界大学排名第63位。

办学条件

所在地区：巴伐利亚州

所在城市：慕尼黑

在2012/13年冬季学期中，慕尼黑大学共有注册学生48,938名，其中7,039名为外籍学生。全校近五万名学生中，51%为研读人文社会科学类专业的学生。教职人员方面，目前共有737名专职教授、2,816名学术研究与教学人员，以及2,405名职员。慕尼黑大学另设有大学附属医院，其中包含1,528名医生、216名研究人员、1,666名护理人员，此外还有4,323名相关工作人员。

2011年大学的财政预算达到4.886亿欧元，其中校外资金为1.147亿欧元。

学校声誉

慕尼黑大学的知名度很大程度上来自于她的艺术和人文学科研究。但她在机械和科学领域的研究也取得了世界瞩目的成就，如她的分子生物基因中心实验室与慕尼黑技术大学联合建立的加速器实验室。此外，慕尼黑大学高水平研究的标志是其成员每年荣获的多种奖金和奖励，如德国研究协会的Gottfied-Wilbelm-Leibniz 奖和Koeber奖，迄今为止，慕尼黑大学教授中已有12人获诺贝尔奖。

慕尼黑大学（LMU）是德国政府首批三所“精英大学”之一，其它两所分别为慕尼黑工业大学（TUM）和卡尔斯鲁厄理工学院（KIT）。首批脱颖而出的这三所大学是德国一流高校中的最杰出代表——德版“常春藤盟校”。

硬件资源

慕尼黑大学图书馆始建于1573年，如今，除了位于校本部的中心图书馆外，还有分属各研究所和各学院的分馆共215个。中心图书馆的藏书多为基础书籍、日常书籍和一定程度的专用图书，达140万种，加上各研究所的藏书，共为440万册，与巴伐利亚州图书馆藏书量相仿。图书馆藏书每年递增约50,000册。除了位于索尔兄妹广场的大学主校区外，还有位于大哈登地区（Gro?hadern）的高科技园区，包含世界着名的大学医学中心，生物学中心，药学和化学院系，这些大学的研究机构与比邻的马克斯普朗克学会的生物化学研究所和神经研究所，以及德国联邦生物医药高科技园区，共同组成了德国着名的生命科学中心。

青年科学家论坛

2009年成立的慕尼黑大学-哈佛大学青年科学家论坛（YSF）提供给两个大学跨学科交流、共同研究的平台。每年举办一次，由两所大学轮流主持。

第九届慕尼黑大学-哈佛大学青年科学家论坛地点：慕尼黑大学

第八届慕尼黑大学-哈佛大学青年科学家论坛地点：哈佛大学

第七届慕尼黑大学-哈佛大学青年科学家论坛地点：慕尼黑大学

第六届慕尼黑大学-哈佛大学青年科学家论坛地点：哈佛大学

第五届慕尼黑大学-哈佛大学青年科学家论坛地点：慕尼黑大学

院系设置

大学的教学单位现分为20个学院，这些学院中又分为总共178个研究所，以及为医学院实习用的诊所。慕尼黑大学成就较高的学院主要有国民经济学院、企业经济学院、医学院、法学院、社会学学院、物理学院和化学学院、林学院、兽医学院等。几乎涵盖了所有的学科领域。因此，慕尼黑大学实为传统定义下名副其实的综合性大学“universitas”。

1.天主教神学院

2.基督教神学院

3.法学院

4.企业经济学院

5.国民经济学院

6.医学院

7.牙医学院

8.兽医学院

9.历史及艺术学院

10.哲学，科学理论及宗教学院

11.心理学及教育学院

12.文化学院

13.语言学院

14.文学院

15.社会学院

16.数学、信息学及统计学院

17.物理学院

18.化学及药学院

19.生物学院

20.地质学院

机构设置

从十九世纪初起，慕尼黑大学逐步形成了民主管理的制度。几经变迁，当前的机构设置及其职能如下：

评议大会

这是大学议事决策的权力机构，其成员由民主选举产生。在一届的与会代表中，教授代表为36人，其他学术人员代表为12人，学生代表为12人，非学术人员代表为6人。校长等校务领导委员会的5名成员也是评议大会的成员。评议大会的成员每两年选举一次，其中学生代表每一年选举一次。

评议大会的职能主要有：

制订和修改大学的法规和章程；

选举产生大学校长和副校长，组成校务领导委员会；

听取校务领导委员会的工作报告。

各种人员在评议大会评议会中的比例，是根据巴伐利亚州《高等教育法》中规定的比例而设置的，教授多于其它人员的总和。即所谓“教授治校”。另一方面，让学生参加学校的管理，学生的比例和其他学术人员相同，多于非学术人员大学的机构设置、课程安排、活动组织都倾听学生的意见--这是“学生本位”制的体现。

委员会

慕尼黑大学设校长1人，副校长3人，均由评议大会选举，校务领导委员会办公室主任1人，由校长任命，5人共同组成学校行政领导机构。

校长的职能是领导校务委员会的工作，同时统筹、协调全校各个学院的教学科研工作。几百年来，当选的校长一般都是德高望重的教授。学校校长不是纯行政职务，只是“兼职”，任职期间仍不放弃教学和科研，从职位上“退休”后，还回到学院或研究所去继续从事他的本行。

学院组织

学院的议事机构为“学科会议”，成员比例为：教授7人，其他学术人员2人，学生2人，非学术人员1人^[1]。

学科会议由本学院学科代表大会选举产生，该会议同时选举院长和副院长。

学院院长的基本任务是：

统筹、协调各研究所要完成的本年度学术研究和人才培养任务。

将各学科的先进经验集中推广，提高教学科研质量。

组织各个学科的各级考试。

搞好教师、科研人员的专业进修，造拨优秀人才充实教学科研队伍。

福利会

这是一个负责对所有慕尼黑大学学生的福利进行筹划和安排的机构。如维修建筑、管理宿舍和食堂、发放补助金等等。这是一个独立的社团，其成员努力使他们的工作尽量不受学校行政部门的干扰。该机构初创于1918年。两次世界大战都给德国带来了巨大的损失，不少学生是依靠福利会提供的低价膳食、服装以及勤工俭学的机会才渡过难关的，由此，这一机构成为其他学校效仿的榜样。直到如今，很多学生（三分之一左右）仍有赖于该机构提供的工作机会才能修完德国大学漫长的学业。

产学研

注意科研与教学并举是慕尼黑大学的一个特点。在新形势下，他们更为注重与企业界的密切结合，在探索产学研结合的过程中，慕尼黑大学建立了几种不同的研究模式：

一是高校与企业共同组成研究中心，前期的开发研究由高校承担，后期的应用研究由企业承担。

二是以研究课题和项目为主、学校与几个企业组成研究联合体。

三是高校与校外研究机构组成联合体，联合体设在大学内，所长同时在大学兼职，这种负责人的双重身份十分有利于调动研究所和高校两方的积极性，科研经费的使用也很灵活，有利于研究所对博士生的培养。

教学改革

学费改革

长期以来，德国的高等学校无偿为学生提供教育机会，每个学生全年的费用高达13万马克，这对于学校来说是一个极大的负担；而且，对学生在校学习的年限限制不强，出现了学生赖在大学中数年不走的现象。在政府拨款远远不足，大学筹集经费困难的情况下，慕尼黑大学校方正在考虑是否向学生收取适度的学费，数量大约在2,000至4,000马克之间。这样做有两个目的：一是减少在大学中滞留的学生数量；二是可以增加经费来源，并且，只要在收费的同时实行一些补救性的措施就不会把一些有才华而经济拮据的学子拒之门外。

废院改系

慕尼黑大学主要吸取了美国大学的一些设置和作法，废除了过去设置的几大学院，在学院下面再设系、专业，提高各专业的地位。

国际学生

以前德国大学对待外国申请者是冷面孔的时候居多，学生没有奖学金；而且，在德国大学拿到学位需要的时间太长，求学者往往知难而退。有鉴于此，慕尼黑大学积极落实德国政府于1996年5月出台的鼓励外国人赴德留学的新政策。虽然现阶段国际学生数量不足学生总数的1/10，但在授予外国学生奖、助学金方面了有了一定程度的改善。

学科改革

近几年，慕尼黑大学大刀阔斧地削减掉一些过时的专业，同时又以更大的积极性增加了一些新型专业，如：在数学学院中加大信息学和计算机^[2]科学的比重，在国民经济学院中也加对一些当前经常现象研究的力度等。

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