成人教育

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成人教育（英語：adult education），是以成人為對象的教育，通常指在經歷一般正常教育後的再學習，例如在的社區大學、進修學校等，所學不一定是一般所認知的科學或人文教育，如語言、文化、藝術、興趣方面的課程，也有些是技能培訓或考取專業資格或受到業界承認的證書等。

1798年，英國設立成人學校於諾丁漢；各西方國家在19世紀中葉後實施成人教育。

聯合國教科文組織（UNESCO）於1976年所舉辦的成人教育會議中對成人教育所下定義為：『代表具有全部有組織的教育歷程、而不管其內容、水準及方法如何；是正式或非正式；是學校教育的代替或學校教育的延長；其目的在提供社會中的成人，發展潛能、充實新知、改進技術與提升專業資格，導引其新的發展或使其在態度或行為上產生改變』（楊國賜，1989）。歐洲經濟合作開發組織（1977）為成人教育下的定義是：『指已逾規定離校年齡者，提供各種精心設計的活動或方案，以滿足個人生活中的學習興趣或需要，其範圍包括非職業性的、職業性的、一般的、正式的、非正式的學習與教育』（楊文彬，2003）。台灣教育部的『發展與改進成人教育五年計劃綱要』則將成人教育定義為：『指提供不再參與一般學校教育的成人有關基本教育、進修教育、職業進修教育、生活及休閒教育等活動機會，以增長成人生活基本知識；增進工作知能；擴展生活領域，提升民主素養及充實精神內涵，好充分發揮全民教育，終身教育的功能』（教育部，1991）。

目錄

主要形式

成人高考

成考的教育學習形式主要有脫產、業餘（包括半脫產、夜大）和函授，三種。

成人高考（函授）：普通高校和成人高校即可開辦，開辦院校要求不高，每年一次招生，每年10月周末參加全國成人高考，考過了次年三月入學。這種教學方式老師輔導的時間就相對比較少，平時的學習主要還是靠自己學習，考試難度較低，通過率大。

自學考試

自學考試簡稱「自考」，考生參加單科考試，合格一門，發一門的合格證書，所有科目合格後，頒發學歷證書。但是，自考的「寬進嚴出」考試難度大。通過率普遍低，但社會認可度是三個教育形式之中最大的。

電大

開放教育（電大）：開放教育是實現一校多區資源共享、校際之間學分互認的理想途徑；是教師教育學歷與非學歷一體化、職前職後相銜接和溝通的有益探索；是傳統教育與網絡教育相互融合，簡單來說就是網絡加面授的教學特點。較適合在職人員報考，考試難度較低，通過率大。

網絡教育

網絡教育的高校是經教育部批准的國家重點大學，國家對開展網絡教育的大學設置的准入資格要求很高。一般通過網絡進行在線授課，授課內容主要包括網上教學光盤、教材自學、網上導學、網上答疑討論、網上課程作業、網上模擬試題自測和現場集中考試等方面內容。考試難度較低，通過率大。

視頻

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