我變成了一棵聖誕樹

《我變成了一棵聖誕樹》是一本情感類、認知類的繪本^[1]。

繪本十七世紀誕生於歐洲，二十世紀三十年代，繪本圖畫書的主流傳向了美國，繪本圖書迎來了黃金時代。五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起，七十年，台灣也開始了繪本閱讀，隨後引起繪本閱讀的熱潮。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智能。二十一世紀，繪本閱讀已經成了全世界兒童閱讀的時尚。

內容

“

山腳下的雜樹林裡生長着一棵小冷杉，它一直夢想着成為城裡面一棵美麗的聖誕樹。它每天都盼望着城裡能有人來迎接它，但直到最後一列運送冷杉樹的火車開走了，也沒有人來找它。小冷杉急壞了，趕忙追了上去，可最終還是沒能追上火車。它垂頭喪氣地回到雜樹林裡，小夥伴們都跑來安慰它，紅蔓草纏滿了它的身子，松鼠送給它金色的橡子，一顆大星星落在它頭頂，小冷杉成了世界上最漂亮的聖誕樹。

”

— 作者：佐野洋子出版社：接力出版社

繪本好處

繪本能增長認知學習經驗。繪本的內容包羅萬象,天文、地理、歷史、人文、社會、自然、科學等種種常識皆有所描述,對閱歷不多,經驗有限的孩子而言,它猶如百科全書般,提供各種觀察性、思考性與感受性的認知學習經驗。

精神境界和心靈樂園的建立。繪本不僅是講一個故事,而且可以全面幫助孩子建構精神,培養多元智能^[2]。因為繪本的題材是多種多樣的,有講友情的、講親情的、講勇敢的、講生命尊嚴的、講自然和環境的……當閱讀把快樂帶給孩子的同時,也把無可估量的巨大精神財富帶給了他們,就為他們建造起了自由的精神空間與心靈家園。

想象力和創造力飛揚。繪本會預留給孩子許多想象的空間,讓孩子根據繪本的整體意境,對故事情節展開豐富的聯想。畫面中的一些細枝末節也會讓孩子產生豐富的聯想,對故事進行自我擴充、延伸。因此,繪本能讓孩子的想象力與創造力得以自由馳騁。

視頻