打彈珠

小學生玩遊戲原圖鏈接來自 德治作文網 的圖片

打彈珠是一種小學生遊戲。

愛玩本身就是孩子的天性，孩子在遊戲中學習，遊戲中探索，在遊戲中與人交往，學會相互幫助，相互合作，遊戲能讓孩子在愉悅的氛圍中，主動掌握知識，比如一些傳統遊戲「跳房子」、「丟手絹」、「丟沙包」等等，不僅可以給孩子帶來快樂的同時發展了幼兒的思維敏捷性，在動手動腳的同時也鍛煉了思維，讓小學生可以德，智，體，美全方面發展。

目錄

內容

玩轉遊戲：在泥地上挖幾個洞，你的彈珠正好打進了一個洞，那你就是「老爺」了，可以去打還沒有打進洞或者也已經打進了一個洞的夥伴，如果打中了一顆彈珠，那顆彈珠就歸你了。如果你的彈珠打進了兩個洞，那就是「知縣」，就可以去打那些還沒有進洞，或者已經進了一個或者兩個洞的彈珠，可是如果這時候你不小心又把彈珠打進了第一個洞，那可就得重來。要是你打進了三個洞，你就是「皇帝」了，可以打所有的彈珠。打中就歸你，很爽的!

推薦理由：每次，我的彈珠總被大哥哥們「吃掉」。為了玩這個遊戲，我差不多快「傾家蕩產」了！雖然這樣，可我還是很喜歡玩這個遊戲，痴迷得不得了。我現在的眼力好得不得了，如果讓我去打靶，肯定很準，相信假以時日，我的功夫一定不賴。

遊戲意義

• 1、有利於孩子應變能力的發展。

遊戲能有效促進幼兒身體基本動作的發展，提高大肌肉的運動機能。在遊戲過程中，幼兒始終處於主體地位，並保持着身心愉悅的精神狀態，這對形成幼兒樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。

• 2、成人也可以玩童年遊戲。

對於童年遊戲的盛行，心理專家認為：這與70、80年代青年的成長年代有重要關係——現今的年輕人多為獨生子女，小時候在家大都倍受呵護，如今踏上工作崗位，遇到最頭痛的問題不是能力，而是複雜的人際關係。因此，回到童年是很多70、80年代人的渴望。這種渴望通過玩童年遊戲可以得到暫時滿足。

除了滿足內心的渴望，玩童年遊戲還有神奇功效——改善人際關係。心理專家表示：當年輕白領的人際關係壓力通過完玩丟手絹、拍洋畫、滾鐵環等童年遊戲釋放後，他們的人際關係會明顯改善。

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