教戰
《教戰》出自明朝劉基的《百戰奇略》。本篇以《教戰》為題，旨在闡述加強部隊教育訓練的重要性。它認為，要興兵打仗，必須首先加強部隊教育訓練。只有平時搞好訓練，使全軍掌握戰術方法，熟悉作戰號令，才能使部隊在實戰中看到指揮旗幟的變化而採取相應行動，聽到鳴金擊鼓的聲響而進退自如。戰爭的經驗告訴人們，打仗固然要靠勇敢精神，但是，光憑勇敢而不懂戰術技術，也是不能打勝仗的。
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凡欲①興師，必先教戰。三軍②之士，素習離、合、聚、散之法，備諳③坐、作、進、退之令，使之遇敵，視旌麾④以應變，聽金鼓而進退。如此，則戰無不勝。法曰：「以不教民戰，是謂棄之。」⑤ 戰國時，魏將吳起⑥曰：「夫人常死其所不能，敗其所不便。故用兵之法，教戒為先。一人學戰，教成十人；十人學戰，教成百人；百人學戰，教成千人；千人學戰，教成萬人；萬人學戰，教成三軍。以近待遠，以佚待勞，以飽待飢。圓而方之，坐而起之⑦，行而止之，左而右之，前而後之，分而合之，結而解之。每變教習，乃授其兵，是為將事。」⑧ |
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| — [明]劉基 | ||
目錄
注釋
①欲：馬本及唐本、王本皆誤作「與」，今從汪本。
②三軍：春秋時期，大國多設三軍，如晉設上、中、下三軍，以中軍之將為三軍之統帥。楚則設左、中、右三軍。本篇所稱「三軍」，是對全軍的統稱。
③諳（āｎ）：熟記，熟悉。
④旌麾（ｊīｎｇｈｕī）：謂古時用羽毛裝飾的軍旗，主將用以指揮軍隊作戰。 ⑤以不教民戰，是謂棄之：語出《論語·子路第十三》。
⑦坐而起之：馬本及唐本、汪本皆作「坐而進之」，不符《吳子》原義，今從王本。
⑧本篇史例出自《吳子·治兵第三》。
作者介紹
劉基(1311年7月1日~375年4月16日)，字伯溫，諡曰文成，漢族，溫州文成縣南田人(舊屬青田縣)。故時人稱他劉青田，明洪武三年封誠意伯，人們又稱他劉誠意[1]。
武宗正德九年被追贈太師，諡文成，後人又稱他劉文成、文成公。元末明初政治家、軍事家與文學家。通經史、曉天文、精兵法。他以輔佐朱元璋完成帝業、開創明朝並盡力保持國家的安定，因而馳名天下，被後人比作為諸葛武侯[2]。朱元璋多次稱劉基為：「吾之子房也。」在文學史上，劉基與宋濂、高啟並稱「明初詩文三大家[3]」。