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文理导航

文理导航》是由社会科学联合会和中国外语学习学研究会主办的期刊。《文理导航》是教育事业综合类杂志。

目录

杂志简介

文理导航杂志是为了适应新课程改革的需要,经国家新闻出版总署批准,从 2010 年 1 月起,由《中学英语之友》(高中)正式更名为《文理导航》,国内统一刊号变更为: CN15-1355/G4 ,国际标准刊号仍为: ISSN2095-3879

每期杂志每期 98页,大16开。

基础教育(上旬): 国际刊号[1]:ISSN2095-3879

国内刊号下,:CN15-1355/G4,邮发代号:16-118

高等教育版(中旬): 国际刊号:ISSN2095-3879

国内刊号:CN15-1355/G4,邮发代号:16-118

学科版(下旬): 国际刊号:ISSN2095-3879

国内刊号:CN15-1355/G4,邮发代号:16-118

《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育[2]、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。为了更好地为课程改革服务,进一步聚集课改热点,传递科研成果,设置如下栏目:课改前沿、学科讲坛、理论研究、实践平台、迷津点拨、专题研讨、职教天地、教苑撷英。

栏目设置

《文理导航》主要栏目:

解读版块:分为名家论坛、疑难点击、热点跟踪、评价改革等子栏目

点播版块:分为教材教法、课程评价、课题研究、专业成长等子栏目

共享版块:分为管理艺术、课程资源、考试辅导、百家杂谈等子栏目

投稿要求

1.所有来稿一律用电子文档形式发送,来稿附带作者电话等联系方式。

2.要注重创新。特别欢迎有创新性、突破性的对课程改革有独立思考、精辟见解的文章,字数不限。

3.要注重简约。把一些可有可无的,可删可不删的内容删去,凸显成果中的精华内容

4.要文责自负。所投稿件须由作者本人撰写的或与他人合作的、未曾公开发表过的论文。凡剽窃、抄袭他人成果并由此引起法律责任或纠纷的,本刊不承担任何责任。

5.稿件处理期间,严禁一稿多投。

目录参考

卷首语

(1)给学生的一百多封回信 韩静

素质教育

(4)试论医学院校感恩教育的文化传播渠道 邓焱

(6)浅谈新课程背景下怎样提高学生上体育课的兴趣 陈桂花

(7)创建和谐课堂,提高教学效果 樊贤平

(8)高中语文教学中创造性思维的培养 蒙强

(9)浅议教师批评学生的艺术及课堂三戒 贺占良

(10)三次工业革命对中国社会发展的影响 靳书果

(11)浅谈班主任如何教育有逆反心理的学生 李兰英

(12)高中学生厌学的成因及其对策 刘宝城

(13)论计算机专业课教学 罗宵

(14)浅谈自主学习引发的教师角色转换 姜涛

(15)浅谈中等烹饪教育的目标定位及教学运作 邱澄

(16)浅谈把握班主任工作中的“度” 阙兴兰

(18)浅谈中职学校的校园文化建设 任成云

(19)体育教学对中学生非智力因素的培养 李冬明

(20)改变教育观念,培养学生创新能力 袁峰

课程改革

(21)谈新课改下课堂练习如何做到变与不变 王庆民

(22)快乐学英语观念 推进新课改 李慧

(23)加强中考研究提高复习效率 何雳

(24)借助班级管理促“学困生”转化的实践思考 赵辉

(25)谈体育学科的生命·生存·生活教育功能 蒋耀泼

(26)对实施体育素质教育的新探 马岭

(27)计算机专业课程改革模式的探讨 钱亚梅

(28)上好课改物理实验课,发挥教师主导作用 向志华

(29)浅谈新课改下农村中学体育教学存在的问题与策略 杨敏

文科引导

(30)浅谈地理课堂探究性学习 徐建明

(31)浅谈小学英语词汇教学方法 李慧

(32)积累语言不断提高语文素质 董海波

(33)浅谈历史教学提高学生记忆能力的尝试 古熙

(34)浅谈英语写作教学的建议 郭美蓉

(35)浅谈如何培养英语学习兴趣 呼玉书

(36)浅谈初中英语教学中如何培养学生兴趣 胡华平

期刊收录

征稿须知

1、文稿应具有创造性、科学性、实用性,论点明确,资料可靠,文字精炼,层次清楚,数据准确,书写工整规范,必要时应做统计学处理。(文责自负,请勿抄袭)

2、文题力求简明、醒目,反映出文章的主题。中文文题不多于20个汉字

3、文中尽量少用缩略语。必须使用时于首次出现处先叙述其全称,然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语,后两者间用“,”分开(如该缩略语已共知,也可不注出其英文全称)。缩略语不得移行。

4、电子稿件必须采用Word格式随邮件的附件发送,题目下须注明作者姓名、职务职称、单位、邮政编码、联系电话并须注明:摘要、关键词

5、论文中如有计量单位,须一律用国际标准书写。

6、文中如有参考文献,应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出,并在文中按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位以及出版日期

7、来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

8、本刊有权对文稿进行修改,如不同意修改,请投稿时注明。

视频

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009第二章 我国基础教育新课程改革
新课程改革背景下的教师观是什么

参考文献