文登市葛家中學
文登市葛家中學(文登區葛家中學)坐落於風景秀麗的省級風景旅遊區--聖經山腳下,學校始建於1985年,占地面積50908平方米,建築面積11144.46平方米,綠化面積20766平方米,硬化面積7640平方米,固定資產1146多萬元。校園電視網絡管理系統等26個專用教室,有36個教學班,1490名學生,151名教職工,是一所環境幽雅,布局合理的農村中學。在學校管理中,學校以科學發展觀[1]為指導,實行「層級網絡式」管理模式,定崗定責,嚴格執行學校制定的《葛家中學教師管理考核細則》。同時,學校為構建和諧校園,建立新型師生關係,堅持以人為本的管理理念,堅持制度化與人文化管理相結合,營造和諧校園氛圍,提升校園文化建設內涵,凝聚全校上下合力,形成「團結勤奮、銳意進取」的校風,「愛校尊師、文明守紀」的校訓,「勤學善思、主動創新」的學風。
目錄
學校介紹
文登區葛家中學坐落於風景秀麗的省級風景旅遊區--聖經山腳下,學校始建於1985年,占地面積50908平方米,建築面積11144.46平方米,綠化面積20766平方米,硬化面積 7640平方米,固定資產1146多萬元。
建有高標準的教學樓、辦公樓、教師住宅樓和符合省級規範化學校標準的理化生實驗室、廣播電視室、微機室、語音室、多媒體教室、網絡中心、校園電視網絡管理系統等26個專用教室,有36個教學班,1490名學生,151名教職工,是一所環境幽雅,布局合理的農村中學。
教學宗旨
在教育教學進程中,學校以「教育思想現代化,學校管理規範化,學生素質優良化,辦學條件標準化」為辦學宗旨,積極實施「依法治校、以德立校,管理強校,科研興校」的辦學理念,遵循「教書育人、環境育人,管理育人,活動育人」的全方位教育原則,以培養「品德高尚」、「個性鮮明」、「具有一定知識技能」的一代新人為辦學目標。全面貫徹黨的教育方針[2],全面推進素質教育,強化新課改理念,實施課程改革與教研,創設了系列教育教學新模式。
在學校管理中,學校以科學發展觀為指導,實行「層級網絡式」管理模式,定崗定責,嚴格執行學校制定的《葛家中學教師管理考核細則》。同時,學校為構建和諧校園,建立新型師生關係,堅持以人為本的管理理念,堅持制度化與人文化管理相結合,營造和諧校園氛圍,提升校園文化建設內涵,凝聚全校上下合力,形成「團結勤奮、銳意進取」的校風,「愛校尊師、文明守紀」的校訓,「勤學善思、主動創新」的學風。
在師資培養上,學校制定《教師學習發展規劃綱要》,創設教師學習有利條件,開展各種師德、業務理論為內容的「讀書富腦」活動與競賽,樹立高尚師德,更新教育觀念,樹立理論素養。同時加大現代化信息技術與課改整合力度,不斷提高教師的專業技術水平和綜合素質;為促進青年骨幹教師的成長,學校制定了《青年教師培養工作規劃》,啟動「名師帶動工程」,堅持「走出去,請進來」的培養之路,讓教師在學習、交流、合作中,豐富專業知識,提高教學科研能力。全力打造一支師德過硬、業務精練、與時俱進、開拓進取的「專家學者型」教師隊伍。現已培養出區級學科帶頭人4人,區級骨幹教師15人,學校師資力量培養呈現良性循環發展的喜人景象。
在教學方面,學校緊緊抓住「提升學校核心競爭力」這一主題,以深化課堂教學改革作為教學工作重點,推行以學生為主體,全面提高學生素質和創新能力的教學新方法,以承擔省級課題研究為龍頭,以「課堂教學擂台賽」等組織形式,全面積極穩妥地推進教學改革。在教學改革中創設的具有我校特色的 「情境——探索教學法」和「反思教學法」,受到專家學者的肯定並在全市予以推廣。
教學方式
在德育工作方面,堅持「以德治校」的學生德育工作理念。以加強學生自我管理、創建團隊建設和培養學生養成習慣為重點,以體驗生活,促常規工作建設,以《葛家中學學生一日常規要求》為檢查標準,給學生量化記績,成績存入《學生德育管理檔案卡》。同時,注重班主任隊伍、學生幹部隊伍和家長學校建設,全面構建德育立體教育管理網絡。近幾年,我們創設的「值周制」,更形成了全方位、全天候、全員管理的育人氛圍,達到管理育人的最佳優化。學校積極組織開展符合青少年時代氣息的體驗教育活動,建立了文學社、廣播站、藝術團等社團組織,為廣大學生提供了展示自我、鍛煉才能的空間和機遇,夯實了學生思想基礎,豐富和活躍了校園生活。學校先後被授予「文登區文明單位」、「社會治安綜合治理先進單位」、「威海市規範化學校」、「威海市電化教育示範學校」、「威海市園林綠化先進單位」、「威海市語言文字工作先進單位」、「山東省規範化學校」等榮譽稱號。
學校榮譽
學校先後被授予「文登區文明單位」、「社會治安綜合治理先進單位」、「威海市規範化學校」、「威海市電化教育示範學校」、「威海市園林綠化先進單位」、「威海市語言文字工作先進單位」、「山東省規範化學校」等榮譽稱號。
走進今日的葛家中學,你會讚美校園成蔭的綠樹,錦簇的花園。讚美象徵着「托起明天的太陽」的雕塑建築群,感受着校園整體布局的和諧美,感受着溫馨話廊的溫暖,感受着「學為人師,行為世范」的葛中精神美,享受着一流育人環境的優雅美,讚嘆學校取得的驕人業績。
一路奮進,一路輝煌,葛家中學在發展之路留下了一串串閃光的足跡。相信前進中的葛家中學,將寫下更加燦爛輝煌的新篇章。
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參考文獻
- ↑ 科學發展觀的含義及意義,搜狐,2017-10-17
- ↑ 全面貫徹黨的教育方針,搜狐,2020-03-12