施訓洋 鄭東的夢（十一）
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作品欣賞
鄭東的夢（十一）
(三十一)喜得千金
非典過去了，暑假開始了，鄭東每天都會貼着愛人的肚子說悄悄話「小寶貝，你快點長大，我要當爸爸。」「小可愛，你真乖。」每每此時，愛人總問他「你覺得是兒子，還是女兒？」「生兒生女都一樣」鄭東的回答似乎有點違心，因為父親臨終的遺言深深地刻在他的心中。
十月懷胎，一朝分娩。愛人受了許多累，由於屬於合同制勞務工，沒有相應的休假，挺着個大肚子還要上班。直至臨產，才由單位安排人來頂班。
鄉衛生院的醫生說愛人胎位不正需要剖宮產，這可急壞了鄭東和母親。決定去縣城醫院，因為還有一位遠方親戚在縣醫院是個響噹噹的人物。果然，舅父出面找了一下，很快地便安排妥當，並且指定醫生為愛人接生，沒有費一點周折。 各項檢查顯示愛人可以順產，沒有鄉衛生院說的那樣緊張。2003年9月17日晚上，愛人疼得厲害，但醫生卻堅定地說要到18日早上才能生。夜裡12點，愛人可能疼得受不了，便讓鄭東給醫生打電話，拗不住愛人的要求，更多地是看出愛人的確很痛苦，他給醫生打了電話並簡述了情況，醫生很快趕了過來，再一次堅稱要到第二天早上。
一夜無眠，產房裡不斷地有人忍受不住選擇了剖宮產，新生命接二連三地來到這個時間。時間轉瞬到了18日早上，愛人進了產房，7點18分左右，一個新生命降生了：「是個女兒」，醫生告訴鄭東。有幾秒鐘的愣神和失落，迅即將這一喜訊告之親人。在於鄭東看來，無論兒女都是心頭肉，但又覺得對不起父親。
外面的小雨淋濕了窗前的樹葉，他觸景生情，給女兒起名為「霏」，希望她能如這小雨給人帶來清新。
女兒「洗九朝」辦得很熱鬧，以至於小鎮的很多人都不相信他家生的是女兒。在鄭東看來，女兒也是兒子，以後的很長時間裡他都稱女兒為兒子。內心深處還是希望真正有個兒子，但計劃生育政策是道硬槓槓。母親常說「你們還年輕，將來肯定有機會生二胎。」每每此時，愛人便會沖母親說她亂講。
女兒來了，這個家庭既有了許多歡樂，但也平添了許多矛盾。
(三十二)婆媳之爭
俗話說「娶了媳婦忘了娘」，鄭東也不例外，結婚生女後對母親的關心少了許多，加之愛人與母親在生活習慣上有極大的差異，偶爾的會有摩擦，但極少有爭吵。
母親與愛人都是熱心腸，又都是好勝心強的人，她們發生摩擦時，鄭東很是為難。比如愛人是個愛乾淨的人，甚至於可以用「潔癖」來形容，做什麼都特講究；而母親向來生活在農村，與土地打了一輩子交道，做什麼都很隨便。有時，母親碰到一些讓愛人恐懼的物品，愛人總讓母親換衣服，而母親又不情願，為此會理論一番，通常最後都是母親敗下陣來。事後，母親總會在他面前訴苦，鄭東便勸慰母親「習慣了也就自然了。」其實，他自己也是深感苦惱，但若是不依會給愛人帶來更大的負擔，洗換一切碰到的東西。
鄭東的外女自小就喜歡待在家裡，也頗得家人的喜歡，由於姐夫、姐姐在工地上打工，小學一開蒙便在鄭東曾經讀過的學校上。後來，父親去世，母親隨鄭東來到小鎮，也將外女帶到了他上班的學校讀書。起先，愛人並沒說什麼，後來，女兒來了，愛人開始嘮叨，不樂意讓外女繼續在此讀書。或許是旁人多言，也或是人之常情，愛人告訴鄭東：「一直在這讀完中學是不可能的，你最好提前說聲，到上初中再來。」
鄭東知道母親這關很難，畢竟外女可以給她作伴。他只有採取緩兵之策：拖！時間久了，矛盾還是要解決的，儘管姐夫、姐姐不少給生活費。但讀完二年級時，迫於現實，鄭東還是讓姐夫將外女接回去了。為此，母親很是生氣，與愛人爭執了一番：「大外孫從小就陪我作伴，我帶她單過。」但畢竟媳婦成了女主人，一切的力爭都是蒼白無力的。
外女走的那天，看着姐夫一手牽着外女，一手拎着個大行李包，鄭東五味雜陳。好在，愛人同意上中學時再來，後來，也沒有食言，讓鄭東多多少少有些許安慰。
婆媳之爭年年都有，但卻從來沒傷和氣，更多地在於兩個人都是為着家庭。鄭東在兩個母親之間周旋，有時覺得挺開心，有時覺得很無奈，受了不少夾板氣。
(三十三)拚命三郎
鄭東在小學是教語文的，進入中學改教數學。儘管他的基本功還算紮實，但畢竟多年沒摸過數學書，或多或少有點不適應。
兩個班的數學課，一百七八十名學生，還加一個班的班主任，工作擔子還是挺重的。入學分班時，有家長對於從小學調入中學的鄭東持懷疑態度，將孩子調班到經驗豐富有一定知名度的名師班級。他暗下決心：一定要成為名師，讓家長們都爭着將孩子送進自己的班級。
自此，鄭東利用一切閒暇對孩子們補缺補差，同時也不斷自我提升。他成了一個真正以校為家的人，早讀課抽查孩子們的文科背書情況，午休做數學小練習，甚至放學後仍然將孩子們留下來強化訓練。
在他的不斷努力下，班級孩子也很配合，各科成績明顯，特別是數學成績更為突出。校會上，鄭東漸漸成了校長表揚的對象，每每此時，他總有一種榮譽感和自豪感。
「干多干少不一樣，干與不干不一樣，干好干壞不一樣」，校長的三個不一樣成了鄭東工作的座右銘。 母親和愛人特別支持他的工作，將家務處理的井然有序，鄭東沒有後顧之憂，一心撲在教學上。在體罰盛行的年代，他對違反紀律的孩子懲罰也是「無情」的，以至於後來他時常自責，好在很多當年受過責罰的孩子並沒有記恨，相反，每每談及都說有益無害。
一如從前，兩個班的數學成績在期末統考中均名列全鄉前列，而且拉距甚大。班級學風端正，人人爭先。鄭東每天都會寫上一句激發孩子們鬥志的勉勵的話，這也成了一種習慣。 名師夢，成了鄭東新的追求。[1]
作者簡介
施訓洋，廬江縣廬城鎮羅埠學校教師。