棗陽市第一實驗小學

棗陽市第一實驗小學，始建於1905年，占地面積約16200平方米。現有學生人，教職工152人，其中中學高級教師6人，小學高級教師111人。學校擁有100多萬元的現代化教育教學技術裝備，先後承擔了中央教科所學法指導實驗、中央教科所個性化作文教學實驗、十二五重點課題研究、湖北省整體改革實驗、湖北省器樂教改實驗等。學校被中央教科所定為創新教育實驗基地、學法指導實驗基地、省電化教學試點學校、省區域推進素質教育試點學校等。學校先後榮獲全國學法指導先進學校、全國個性化教學實驗先進學校、湖北省中小學綜合辦學實力50強學校、河北省語文教學改革先進單位、襄陽市文明單位、襄陽市「五園」創建示範學校。

目錄

課堂模式

在課堂上既要求老師要允分「利用」好10名優秀學廣秀學生主資源，之要給優秀學生提供「自助餐」保證他們學得更好；通過小組互相討論，促進中間學生的向上「分化」，把其中的20%轉化成優秀生，以此擴大優秀生比重，而把原本10%的後進生向着70%的群體推進。

日常教學中，每節課我會拿出5分鐘左右的時間，充實成功心理的內容。比如：通過講名人的傳奇人生。走進課堂，走進學生的思考。學生們通過了解這些人的經歷，明白了「心想事成」，凡是必須敢想，發揮自己的豐富的想象力，敢於把自己想象成好學生，才有可能成為好學生。讓後進生們認識到：再平凡的人也有自己的閃光點，再優秀的人也會有盲點在身，真正完美的人是不存在的。所以別人在某些方面比自己強不足為奇。一個人正確的自我認知應該是，既看到自己的優點，又敢於承認自己的不足。這樣才能不斷成功，活得從容活得愉快。事實證明，這些積極成功暗示可能是有些作用的，學生們上課認真，紀律保持良好，我能夠感受到學生關注學習了，尤其考試的複習階段，學生能靜下心來複習，互助交流，井然有序。

所授榮譽

棗陽市第一實驗小學自20世紀80年代以來，先後湧現出全國勞動模範、優秀老師、德育先進工作者、課題實驗研究先進個人、省級以上先進人物27人，學校先後被評為「全國德育工作先進單位」「全國學雷鋒先進集體」「農村教育國家級重點課題教育創新實驗基地學校」「全國名校六百家」湖北省「德育工作先進學校」「教育科研先進學校」「教改名校」「綜合實力五十強學校」等多項榮譽。這些都是棗陽市第一實驗小學始終認真貫徹黨的教育方針，求真務實，與時俱進豐碩成果。