梔子花開(王茂林)
作品欣賞
梔子花開
心心念念那麼久，終於等來滿蘊的芬芳——梔子花開。小小的枝葉間藏着濃密的飽蘸的花蕾，每天清晨醒來，久久的駐足於花前，不舍離開。次第綻放的花蕾，朵朵都是驚喜，朵朵都抑制不住盛放的喜悅，隨着微風吹送，滿屋飄香。
夜闌人靜時，花香輕輕悄悄的竄進每間臥室，滿懷柔情觸摸你靈敏的嗅覺，讓你卸下一天的疲累，攜一絲芬芳，帶一抹微笑，安然入睡。
看着雪白的梔子花，往事浮現在眼前。從事樂器教學多年，其中一個小男孩給我印象尤為深刻。當時他是跟着媽媽一起來報名的。
孩子五歲左右，五官特別正，長而密的睫毛下，一雙眼睛忽閃忽閃，頭髮茂盛濃密且黑，一看就是一個聰明的孩子。要不是孩子皮膚有點黑，乍看會以為是一個女孩子。簡單的對話中，了解了大概。媽媽在某金融行業工作，說話輕聲細語，語速很慢，滿臉帶笑，說話的語氣里都飽含熱情，由於她喜歡鋼琴，所以帶着孩子來報名。
因為學琴的男孩子多，我也沒覺得特別之處。接下來的日子才讓我真的見識了。可能是媽媽的愛好強加於孩子，所以孩子並不是特別上心，第一二節課還好，媽媽親自來旁聽。第三節課時，媽媽因為工作忙，是外婆送來的。當天孩子滿臉不高興，很不情願的坐上琴凳，不願意回課。我好說歹說，還是不願意。我正琢磨怎麼辦，忽然，孩子一下子從凳子上站起來，雙手狠狠的砸在琴鍵上，大聲的吼起來，「我不學」，然後一溜煙的跑了。
我驚訝的站在原地，不知所措，第一次碰到這樣的情況。旁邊的家長提醒我，又一下子醒悟過來，跟着外婆一起往外跑去追他。主要是心疼孩子年齡小，怕他出事，嚇得我的心臟咚咚的跳個不停。這節課就這樣無疾而終。
經過這樣的折騰，我想，孩子肯定不會再來了，他從心底里是拒絕學琴的。學琴之初確實很枯燥乏味，天天練手型的擺放，練手指的支撐……孩子那么小，對鋼琴的牴觸也是可以理解的，但所有的孩子不都這樣過來的麼。我想，不要這樣的孩子也罷，省心許多。
我幾乎完全斷定他一定不會來了。沒想到第二個星期在他的上課時間卻準時來了，我十分驚訝，心裡平添些許忐忑，更多的是矛盾，這樣的孩子，我教還是不教，怎麼教。不過既然來了，說明孩子還是信任我的，我下定決心，是塊骨頭也啃。可能是他意識到了什麼，也可能是媽媽用心的做了思想工作，結果出乎意料，課上他非常非常的認真，他本來就聰明，所以這節課很輕鬆的就結束了。我懸着的心終於稍微放了下來。
接下來的日子，他都準時來上課，而且大部分時間自己獨自一人主動來，每次都認真聽認真學，與之前判若兩人。我驚喜之餘，也極盡所能，改變了以前生搬硬套的教學方法，分別針對手型、識譜、彈奏編一些只我和孩子能懂的順口溜，增加和孩子課上的互動，課後與媽媽即時溝通交流，終於，孩子進入正軌。後來的教學我完全融進了這些經驗，使乏味的課堂有了朝氣和靈性。
初夏來臨，孩子回課的時候，忽然從背後拿出一串雪白的梔子花，遞到我跟前，梔子花濃郁的香氣通過靈敏的嗅覺，一下子浸入心肺，也充溢了整個琴房，令人神清氣爽。稚嫩的聲音響起，「老師辛苦了」、「我們自己花園裡的」，我的眼睛忽的就濕潤了，為孩子的懂事與成長，這一路走來真的不易。
再接下來的日子，孩子快樂的接受着鋼琴的薰陶。一到梔子花開的季節，琴房裡就少不了這個孩子從家裡帶來的盛開的滿溢芬芳的梔子花，為陳設單調的琴房增色增香不少。
後來，我與孩子媽媽成了無話不談的好朋友，再後來，孩子考上了外地的學校，我就試着自己買梔子來養，可能是根本不會養，抑或是佛系養花，買回來的梔子總是不開花，且過不了多久就夭折了。
今年我又試着買了一株，沒想到，梔子開得非常繁茂，滿屋飄香，不禁又讓我想起這段美麗的過往。孩子雖然沒在鋼琴方面有很大的造詣，但他在學習的過程中學會了成長，學會了感恩。也讓我對生活十分感懷，感謝生活的饋贈，感恩孩子和孩子媽媽給我的信任，包容和理解，給予我這樣一個成長的機會，這何嘗不是我最大的收穫?！
抬眼看梔子，兩隻蝴蝶居然從我不經意打開的紗窗撲進來，立於蕊間，似久違的親人，敞開薄翅，盡情擁吻花的馥郁，我訝於蝴蝶的弱小卻是如此的靈動。「人生的每一次邂逅，都是一次奇蹟的降臨」。願孩子們都用學琴的精神面對生活，更願孩子們的生活如這梔子的味道，一路芬芳相伴。[1]
作者簡介
王茂林，女，畢業於某高校音樂系，喜歡文學，偶發感慨，繫於筆下。現就職於某縣文化館。