漢陽區五里墩小學

五里墩小學（活動）原圖鏈接來自 wuhan 的圖片

漢陽區五里墩小學始建於1953年，是一所有着五十多年歷史的老校。學校現有32個教學班，1274名學生，77名教職工，其中專任教師67名，具有大專及以上學歷的教師49名，中學高級教師1名，小學高級教師25名。

目錄

學校簡介

學校占地面積10200平方米，建築面積7151平方米，綠化率達75%。學校擁有現代化的微機室、科學實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室、勞技室、圖書室，其中圖書室擁有圖書26748冊。學校操場占地2200平方米，擁有80米直跑道和185米環形跑道。校園整體布局合理，環境優美。走進校園，綠樹假山交相映襯，小亭圓凳錯落有致；綠籬托出的桂花香飄十里，「學海泛舟」的雕塑催人奮發。在淨化，美化，綠化校園的同時，我們更注重突出人文特色，校園裡每一面牆，每一處景的建設都別具匠心，都在對學生進行着無聲的教育。

辦學成果

學校始終堅持「以教科研為先導，向教科研要質量」的指導思想，制定切實可行的科研計劃，定期召開月度例會，紮實開展教育教學的科研工作。學校在「十五」期間承擔武漢市教育規劃重點課題《小學生語文素養綜合評價及其教學策略研究》、武漢市教育規劃一般課題《小學班級自主管理模式的構建與應用研究》、區級課改重點課題《體育文化生活課程的資源與開發的實施策略研究》；並承擔全國教育部「十五」重點課題《綜合實踐活動》和《中小學校本研修及其區域協作機制的研究》實驗學校任務。所有的課題都如期結題，課題成果均得到上級領導和專家的好評，並認為有一定的推廣價值。其中我們的4篇教科研成果性論文分別獲得全國第18次、第19次和第20次論文年會二、三等獎。在「十一五」期間，我們承擔了武漢市教育規劃重點課題和漢陽區招標課題《綜合性學習培養小學生語文素養策略研究》，同時還代表武漢市承擔了世界銀行和國家教育部聯合組織的科研子課題《中國農民工隨遷女義務教育促進研究》的實驗任務，在近年課題調研中，北京師範大學教授張莉莉看了我們的資料、聽取了匯報後，激動地對我們課題組成員說：我第一次遇到如此悟性如此紮實的合作夥伴！同時我們的經驗交流材料《多元教育促進融合》得到上級領導和專家的一致好評。本學期，王校長作為課題負責人到北京參加了課題《中國農民工隨遷子女義務教育促進研究》結題儀式，我們的實驗報告得到了專家的高度讚揚。

教學特色

近年來，學校以「共同成長和諧發展」的辦學理念為指導，以實施素質教育為核心，堅持走內涵發展之路,鍥而不捨，務實求真，建立了一支師德高尚、業務精良、樂於奉獻、勇於開拓的教師隊伍，提煉了「做健康的人做優秀的人做幸福的人」的校訓，形成了「信心、虛心、愛心、耐心」的教風和「樂學、勤學、會學、好學」的學風,學校紮實推進素質教育，認真落實國家課程計劃，開齊課程，開足課時，並不斷追求和打造和諧的高效課堂，教育教學質量穩步提高，整體辦學實力不斷增強，社會美譽度不斷提升。

道德教育

道德教育（Character education）又稱為品德教育，是一個概括詞，一般用來描述對孩子未來在個人和社會生存有幫助的教學。為培養良好的品性，而加以教育的訓練。內容包括智慧的啟發、良好習慣的養成等。屬於這個主題的概念包括道德認知發展、生活技能教育、衛生教育、暴力預防、審辯式思維、思想道德推理和衝突解決方案等。這個教育的形式介入教孩子和青少年價值包括誠實、管理工作、仁慈、寬厚、勇氣、自由、正義、平等和尊敬。