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江阴中学

江阴中学在1968年5月,学校改名为江阴人民中学,学生全部“毕业”回乡。直至1970年3月才恢复招生,并把江阴农业中学合并到江阴人民中学。75年9月,学校办起了高中,这期间,学校又更名为江阴中学。(从77年至81年共办了五届高中)。随着小学升初中学生数的增加,考虑到人口的分布和学校的布局,71年江阴中学又增设了田头分校,开设了6个教学班。此后校分两边(田头分校现为江阴中学,高厝初级中学也于86年8月正式独立)。

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办学历程

江阴原为海岛,位于福清市西南30公里处,成柳叶形,楔入兴化湾顶部。唐时称江北为“阳”,江南为“阴”,因位于迳港南,故名江阴。相传明正德七年(1512年)武宗南游,赐名玉屿。据传,明武宗七年(1512年),正德皇帝下江南游历棉亭“第一山”(今属新厝镇),时值秋夜,月光如水、见岛之明宅山上玉石生辉,赐名“玉屿”,故江阴又雅称“玉屿”。1970年在西北角筑海堤接渔溪镇后朋村陆地;1978年在东北隅筑堤与江镜柯屿、墨山村相接;1995年在西南隅又筑海堤连接新厝镇双屿村,至此孤岛变为半岛。半岛南北走向,长18.46公里、宽3.54公里,总面积69.75平方公里,是全省9个海岛乡镇中的第一大岛。

唐圣历二年(699年),福清置万安县,江阴属常德临江里。清宣统二年(1910年),设江阴乡,乡址先在塘连村,后移浔头村,全乡计108个自然村。民国16年(1927年),改乡为区,设江阴区。中华人民共和国成立初期的1950年9月,改江阴乡为第八区,区址塘边村;1956年4月,撤江阴区,归渔溪区管辖;1958年9月,江阴属渔溪人民公社;1961年7月,从渔溪人民公社分析出,成立江阴人民公社;1984年9月6日,改公社为乡;1990年10月11日,撤乡建镇。2000年,该镇辖有庄前、梨港、屿礁、莆头、高岭、下垄、北郭、岭口、小麦、田头、门口、赤厝、下堡、浔头、下石、何厝、占泽、南曹、东井、后陈、龙门、潘厝、后庄23个行政村,422个村民小组,总人口7万余人。镇政府驻浔头北端。

清初江阴秀士翁颐轩赋诗云:“海光山色百里春,三十三山立岛中,五道短岭接高岭,群山竞秀六座峰,七条绿溪水孱潺,八屿浪花笑东风,九礁雄奇环海市,十处渡道八方通。”江阴,就是坐落在这样一片海光山色之中。

江阴镇主要名人有:翁遗安,讳玄度,号白野耕夫,银坑村(已废)人,系谏议大夫翁承赞之长子,后唐庄宗二年(924年)进士,官授大理寺评事郎;石守,字天禄,江阴螺江村人(今下石村),元至元庚辰年(1280年)进士,曾任宣州知府;黄家宸,北郭村人,辛亥革命英烈;黄治基,曾任福州协和道院主讲,福音书院教授。

江阴的名胜古迹有:吾望石、玉屿镜(岩)、仙井涌泉、通海幽洞、观音礁等。

1960年9月,在党和人民政府关怀下,兴办了江阴附设初中班,校址在占泽中心小学。当时招两个班,学生116人。1961年9月,江阴附设初中班改名为福清第十三中学。同年春,印尼爱国侨胞庄景佃先生热心家乡教育事业,慷慨捐资6.5万元,在江阴高厝村兴建了一幢教学楼,1962年10月完工,学校遂于同期搬迁到新校址,更名为福清第八中学。当时初中三个年段,6个教学班,师生共300多人。62年至66年,学校处于稳步发展阶段,每年按计划招新生两个班,师资也逐年充实。

1968年5月,学校改名为江阴人民中学,学生全部“毕业”回乡。直至1970年3月才恢复招生,并把江阴农业中学合并到江阴人民中学。75年9月,学校办起了高中,这期间,学校又更名为江阴中学。(从77年至81年共办了五届高中)。随着小学升初中学生数的增加,考虑人口的分布和学校的布局,71年江阴中学又增设了田头分校,开设了6个教学班。此后校分两边(田头分校现为江阴中学,高厝初级中学也于86年8月正式独立)。

阅读教育

阅读教育所谓阅读教育,就是通过阅读提高儿童整体素质的一种教育。阅读教育把阅读称为“终身学习的基础,基础教育[1]的灵魂”,强调阅读能力形成得越早越好。重点研究了韵语教学,其核心是培养阅读能力和习惯,取得了显著成果,在全国有很大影响。“韵语教学研究与实验”被列为国家“十五”教育科研规划课题。在此基础上,我们又进行深入研究,发展为“阅读教育研究与实验”,实施素质教育[2],必须首先提高教师素质。教师的素质如何才能提高,教师的观念如何才能转变,先进教育理念从哪里来? 通过多年的研究与实践证明,组织教师读书是最好的办法。阅读教育专著、名著是一线教师接受继续教育的最便捷的方式,是提高教师素质的有效途径,阅读也是培养学生整体素质的有效途径。于是,我们提出了开展“阅读教育”的理念。强调“阅读、阅读、再阅读!”

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参考文献