深圳市龍華區民治第二幼教集團
辦園特色
集團以積極心理學為內核,以「喚醒每個孩子的生命自覺」為辦園理念,尊重兒童的成長規律,探究兒童創造力培養的未來範式,為幼兒人格和能力發展賦能,為終身學習奠基。集團以「經天地人事,育生命自覺」為課程理念,構建以「基礎課程+拓展活動+特色活動」為課程框架的心燈課程,以自我為燈芯,聯結為燃油,行動為火源,讓幼兒體驗外部環境,感受和熱愛生活,在行動中學習,讓心燈長明,溫暖童年[1]時光,照亮人生道路。
早期教育
早期教育[2]能促進大腦的發育。一些家長擔心,對孩子實施早期教育,會累壞孩子的大腦,其實這種擔心是不必要的。一些研究者曾經用動物的大腦和生化的變化。事實說明,早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育,而且還會促進大腦的發育。
不要盯着孩子的缺點
如果能對孩子的優點給予很好的表揚和讚許,缺點就會自然消失。
關注孩子成長過程中的每一個變化
不要認為孩子的表現已經定型。當前的表現,只是他們成長過程中的一個環節,他償會不斷地成長。
不要完美主義
有的家長給孩子設定了極高的標準,從一開始就要求孩子做到十全十美。對於孩子來說,很多事情都是人生的頭一回,可能會做得不好;而在這麼多做不好的可能中,孩子漂亮地完成了一件事,是多麼了的了不起,家長一定要進行表揚。這樣,家長也不會太在意那些做不好的的事情。
參考文獻
- ↑ 童年,對於一個人一生意味着什麼?,搜狐,2020-11-05
- ↑ 嬰幼兒早期教育知識大全,學習啦,2016-11-01