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研究報告撰寫指導

來自 孔夫子舊書網 的圖片

研究報告撰寫指導》是一本於2003年1月教育科學出版社出版的圖書,作者是張建。

圖書是以傳播文化[1]為目的,用文字或其它信息符號記錄於一定形式的材料之上的著作物,圖書是人類思想的產物,是一種特定的不斷發展着的知識傳播工具[2]

目錄

內容簡介

撰寫研究報告既是學校教育科研工作的一個重點,也是一個難點。本書不僅給出了研究報告的一般撰寫方法,更從報告撰寫的角度透視了教育研究的創新本質,是有志於教育科研的中小學教師必備的參考書。

本書通過大量實例,深入淺出地介紹了研究報告地基本結構,各類報告的撰寫特點與要求,以及報告的修改與發表等內容。

目錄

一、研究報告概述

(一)什麼是研究報告

(二)對研究報告質量的判斷

(三)撰寫研究報告的基本要求

二、研究報告的一般結構

(一)前置部分

(二)主體部分

(三)附錄

(四)結尾部分

三、哲理型論文的撰寫

(一)撰寫提綱的擬定

(二)哲理型論文構成的基本型

(三)哲理型論文常見的向種結構形式

(四)撰寫哲理型論文的注意事項

(五)科研美與哲理型論文的構段

四、實驗報告的撰寫

(一)實驗報告的含義

(二)實驗報告的基本格式

(三)撰寫實驗報告的一般要求

(四)撰寫實驗報告的注意事項

五、經驗總結的撰寫

(一)經驗總結含義

(二)經驗總結的表述形式

(三)經驗總結的一般結構

(四)撰寫經驗總結的注意事項

六、考察報告的撰寫

(一)考察報告的含義

(二)考察報告的結構

(三)撰寫考察報告的要求

附錄:考察報告撰寫實例

七、幾種特殊研究報告的撰寫

(一)教育評論的撰寫

(二)教育書評的撰寫

八、研究報告的常見病列與修改

(一)修改的意義

(二)常見病例與修改

(三)修改的方法

九、研究報告的發表

(一)研究報告發表與交流的途徑

(二)提高研究報告發表率的技巧

(三)可供學校教育參考的主要教育理論期刊介紹

附錄A:《教育理論與實踐》來稿規範

附錄B:《華東師範大學學報》(教育科學版)來稿規範

附錄C:《心理學報》徵稿簡則及作者須知

參考文獻

後記

參考文獻

  1. 文化的作用是什麼,光明網,2015-10-14
  2. 知識傳播工具的變化,觀察者網,2020-04-19