社會學概論
內容簡介
《社會學概論/馬克思主義理論研究和建設工程重點教材》是馬克思主義理論研究和建設工程重點教材。在編寫工程中,得到了馬克思主義理論研究和建設工程諮詢委員會的指導,得到了中央有關部門和有關專家學者的幫助和支持。同時,廣泛聽取了高校社會學概論課程教師和大學生的意見、建議。 《社會學概論/馬克思主義理論研究和建設工程重點教材》系統地概述了社會學的研究對象、性質特徵、基本內容等,是一部有助於青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的教材。
目錄
導論
節 社會學及研究領域
一、社會學的研究對象
二、關於社會學的定義
三、社會學的研究領域
第二節 社會學發展的歷史
一、社會學產生的背景與條件
二、西方社會學的形成和發展
三、馬克思主義與社會學的發展
四、社會學在中國的發展
第三節 中國化馬克思主義與社會學
一、毛澤東思想中的社會學思想
二、中國特色社會主義理論體系中的社會學思想
第四節 學習社會學的意義和方法
一、學習社會學的意義
二、學習社會學的方法
章 社會學研究方法
節 馬克思主義社會學的方法論
一、馬克思主義社會學研究的基本觀點和方法
二、馬克思主義社會學方法論的主要原則
第二節 社會學研究的具體方法
一、社會學研究的準備
二、定性研究的具體方法
三、定量研究的具體方法
第三節 社會調查方法與實踐
一、馬克思主義經典作家與社會調查
二、中國共產黨的社會調查
三、中國社會學者的社會調查
四、西方社會調查與社會學方法評析
第二章 個人與社會
節 人的屬性和社會的本質
一、人的屬性
二、社會的本質和基礎
第二節 社會結構與社會交往
一、社會結構、社會形態及社會類型
二、社會交往
第三節 人的社會化
一、社會化的概念與類型
二、社會化的階段與場所
三、社會化的內容與功能
四、社會化過程中人的主觀能動性
第三章 社會網絡與社會群體
節 社會網絡
一、社會關係與社會網絡
二、社會網絡的類型與功能
三、社會網絡分析
第二節 社會群體
一、社會群體的形成與發展
二、社會群體的分化與類型
三、社會群體衝突及其協調
第三節 社會生活中的主要社會群體
一、性別群體與年齡群體
二、血緣群體、地緣群體與業緣群體
三、利益群體與信仰群體
第四節 作為初級社會群體的家庭
一、家庭的起源與發展
二、家庭關係與家庭結構
三、家庭的社會功能
第四章 社會組織
節 社會組織概述
一、社會組織的含義與構成要素
二、社會組織的類型
三、社會組織與現代社會
第二節 組織結構與組織體系
一、組織目標與組織結構
二、社會組織的結構分析
三、社會中的組織體系
第三節 組織管理
一、組織管理理論的發展
二、家長制與科層制
三、組織文化與組織管理
第四節 當代中國社會組織的變革
一、中國社會組織的歷史發展
二、單位組織及其變革
三、中國民間組織
第五章 社會制度
節 社會制度概述
一、社會制度的定義及分析的視角
二、社會制度的類型
三、社會制度的形成與分析
第二節 社會制度的構成與功能
一、社會制度的構成要素
二、社會制度的多重功能
第三節 社會制度的變遷與創新
一、社會制度的變遷動力
二、社會制度的變遷過程
三、社會制度的選擇與創新
第六章 階級、階層與社會流動
節 階級與階層
一、階級、階層概念的區別與階級、階層分析
二、馬克思主義階級、階層理論的基本觀點
三、中國化馬克思主義的階級、階層理論
四、對西方社會分層理論的評析
第二節 中國社會階級、階層結構的演變
一、舊中國的階級、階層狀況
二、新中國成立後的階級、階層
三、改革開放以來階級、階層的變化
四、階級、階層結構的協調
第三節 社會流動
一、社會流動的概念、類型及功能
二、社會流動的理論
三、當代中國的社會流動
第七章 社區與城市化
節 社區概述
一、社區的定義
二、農村社區與城市社區
第二節 中國的農村社區及其發展
一、新中國農村社區的變遷
二、建設社會主義新農村與農村社區的發展
第三節 城市化與中國的城市社區發展
一、城市化
二、我國城市社區建設
第四節 統籌城鄉發展
一、城鄉關係的主要理論
二、統籌城鄉發展
第八章 社會發展與社會公正
節 社會發展概述
一、社會發展的概念
二、社會發展原理
三、社會發展觀
四、社會發展的基本類型
第二節 社會發展中的社會問題
一、社會問題概述
二、當代主要社會問題
三、正確認識和處理社會問題
第三節 社會公正
一、社會公正的含義
二、社會公正的基本理論
三、社會公正的基本內容
第九章 社會建設與和諧社會
節 社會建設
一、社會建設的概念
二、社會建設的理論
第二節 社會政策
一、社會政策概述
二、社會政策的構成與作用
三、社會政策的制定和實施
四、現代社會風險與社會保障制度
第三節 社會管理
一、社會管理的基本格局
二、社會管理的組織和制度
三、社會工作與社會管理
第四節 構建社會主義和諧社會
一、構建社會主義和諧社會的背景和意義
二、構建社會主義和諧社會的目標和任務
三、構建社會主義和諧社會的途徑和過程
閱讀文獻
人名譯名對照表
後記
參考文獻
- ↑ 什麼是時代的知識結構——湯勝天,搜狐,2016-11-04
- ↑ 陳丹青:何謂人文素質教育? ,搜狐,2017-11-24