考試經濟研究
 |
《考試經濟研究》，胡天佑 著，出版社： 科學出版社。
書籍對於人類原有很重大的意義，但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機械地讀完了書還不會從死的文字中引申活的思想[1]的人也是無用的。 —— 烏申斯基[2]
目錄
內容簡介
隨着社會經濟發展和考試規模擴大，考試與經濟的關係日益密切。考試經濟是教育經濟的特殊表現形態，是對考試所衍生的各種經濟活動和經濟現象的總稱。考試經濟依託考試而存在，與教育活動聯繫密切，事關人才選拔和培養，影響着教育與社會公平。《考試經濟研究》以考試經濟為研究對象，運用教育學、經濟學和考試學相關理論，審視考試經濟的輿論爭鳴，梳理考試與經濟的關係，考察考試經濟的歷史圖景，探討考試經濟的現實發展，探詢考試經濟的理論問題，把握考試經濟的政策前瞻，為考試經濟的健康發展提供理論與政策啟示。
目錄
序
前言
第一章 考試經濟的輿論爭鳴 1
第一節 考試經濟的現象掃描 1
第二節 考試經濟的輿論交鋒 6
第三節 考試經濟的輿論導向 12
第四節 考試經濟的學界爭鳴 16
第五節 考試經濟的概念限制 19
第二章 考試經濟的關係考察 21
第一節 考試與經濟關係的遞嬗 22
第二節 考試對經濟的影響 31
第三節 經濟對考試的規約 44
第四節 考試系統與經濟系統的調適 62
第三章 考試經濟的歷史圖景 68
第一節 科舉經濟的主要構成 69
第二節 科舉經濟的影響因素 82
第三節 科舉經濟的各方因應 92
第四節 科舉考試的經濟門檻 97
第五節 科舉考試與經濟發展 106
第四章 考試經濟的現實發展 120
第一節 考試經濟的發展背景 120
第二節 考試經濟的發展條件 134
第三節 考試經濟的發展過程 158
第五章 考試經濟的問題探尋 179
第一節 「考試」還是「經濟」：考試的性質迷思 179
第二節 「考才」還是「考財」：考試的公平假象 190
第三節 「鮮花」還是「毒瘤」：考試經濟的孰是孰非 208
第四節 「限制」還是「發展」：考試經濟的政策困境 216
第六章 考試經濟的政策前瞻 224
第一節 考試經濟的價值導向 224
第二節 考試經濟的政策導向 236
第三節 考試經濟的政策選擇 239
跋 243