贛縣古田中學
辦學規模
學校現占地面積25畝,學生約500人,校舍建築面積近5000平方米。學校建設追求高起點,高標準,06年來,先後新建了教學樓、學生宿舍、學生食堂,並建有標準的籃球場,裝備了計算機室、農遠工程接收播放室、理化實驗室等,圖書藏量達1萬多冊,學校硬件建設躍上了一個新的台階。
辦學思路
學校現有教職工23人,其中專任教師22人,具備大專及以上學歷20人,其中本科畢業7人,中高職稱2人,中一職稱7人。學校長期堅持「德育為首、教學為主、育人為本、全面發展」的辦學思路,追求 「德育見成效、教學上台階、管理上水平、發展求和諧」的目標。全面貫徹黨的教育方針,積極實施素質教育[1],在面向全體,促進學生全面發展的同時,注重培養學生的興趣愛好,使學生學有所長。建校二十多年來,為社會各級各類學校輸送了大批合格的人才,教學質量逐年得到提升。
校園諮詢
贛縣區古田中學推行黨建引領「5+1」德育模式
近日,贛縣區古田中學舉辦五月份「五育之星」評選表彰。據悉,該校近三年堅持每月開展「五育之星」(尊老孝親、文明有禮、誠實守信、自立自強、助人為樂)評選,這是學校狠抓德育、落實立德樹人根本任務的一個縮影。
古田中學地處邊遠山區,有近三分之二的學生是留守孩。為此,學校黨支部推行黨建引領「5+1」德育模式,助力學生健康快樂成長。「5+1」模式即:開展「五活動、一評選」。
該校通過開展「五活動」,做好全面融合文章,不斷「引導人」「塑造人」「激勵人」「感化人」「改變人」。一是開展「悅讀」分享活動。利用學校圖書室及愛心人士捐贈的書籍,設立留守孩「愛心專櫃」「愛心圖書角」,定期開展好書推薦、讀書分享會等活動。二是開展「耕讀園」實踐活動。學校開闢1.2畝勞動實踐基地,分田到班,讓每個學生都有「自留地」和「樂土」,人人參與、人人動手。三是開展「黨員有約」活動。支部書記帶頭不定期開展與學生談心談話,倡導有問題找書記,與書記約定過集體生日等。四是開展「連心橋」架設活動。黨員教師指導留守兒童利用傳統節日、長輩生日等特殊日子給遠方的家人寫一封親情書信、撥打一次親情電話或視頻,聯絡感情,對學生進行感恩教育[2]。五是開展「圓夢微心愿」認領活動。設立「圓夢微心愿」的收集箱,每月徵集一次學生的微心愿,黨員教師積極參與並認領其中的微心愿,暖一顆孤獨心,點亮一個夢想。
啟事在教誨,成事在榜樣,榜樣的力量直抵心靈。「五育之星」每月「一評選」,打破「唯成績至上」的觀念,重視德育、強調智育,讓學生眼裡有光芒、心中有夢想、腳下有力量,成為「有志向、有夢想,愛學習、愛勞動,懂感恩、懂友善,敢創新、敢奮鬥」的德智體美勞全面發展的新時代好少年。
古田中學黨支部推行黨建引領「5+1」德育模式,不斷豐富和拓展黨建工作內涵,助推學校高質量發展,全面落實立德樹人目標任務,增強黨組織凝聚力和戰鬥力,形成「支部堅強、黨員先進、師生跟進、全校同心同向謀發展」的良好局面,為建設教育強區貢獻力量。
參考文獻
- ↑ 素質教育是重點,備考重中之重有哪些?,搜狐,2021-02-07
- ↑ 《中小學生感恩教育》于丹40分鐘.,喜馬拉雅,2017-12-24