车头中学
办学成果
学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，促进学生的全面发展。除严格按照部颁计划开齐课程，开足课时外，还下大力气开辟第二课堂，激发学生兴趣，培养学生专长。从数、理、化、生、信息技术，到文学、书法、美术、器乐、舞蹈[1]，都成立了课外活动小组。历年来，新秀辈出，成果累累
师咨力量
办学规模
学校现有教学班16个，在校学生800余人。学校占地30亩，现有建筑面积1万平方米。综合楼、教学楼、实验楼、学生食堂、学生公寓、运动场馆布局合理，设施先进，校园网、闭路电视、多媒体教室、电子阅览室、图书室、语音室功能完善，设备一流，是湖南省“现代教育技术实验学校”，现代教育技术已成为学校教育工作的重要手段。校园亭台错落，花木掩映，是读书求学的理想所在。
办学理念
学校实行科学化、人性化管理，充分尊重学生个性特点[2]，发掘学生的潜质，教育学生学会生活、学会学习、学，会生存、学会相 处，教育学生树立崇高的理想和信念，树立科学世界观人生观，加强学生的心理健康教育，为学生的全面发展打下坚实的基础，为每 个学生发展提供自信的平台，把每个学生培养成为终身的学习者和对社会有贡献的人。
学校定位于学生能力与个性的全面发展，培养学生信息收集和整理的能力、发现问题和思考问题的能力、分析问题和解决问题 的能力、终身学习和创新的能力，培养学生良好个性品质。
面向每一个学生
必须面向全体学生，认清每个学生的优势，开发其潜能，培养其特长，使每位学生都具备一技之长。使全体学生各自走上成才 之路，成长为不同层次、不同规格的有用人才。学校贯彻因材施教原则，实行文理并重、音体美协调发展的教育教学模式。
关注学生全面、和谐的发展
学生是一个完整的人，不能把学生仅仅看成是知识的容器。学生的发展不是某一方面的发展，而是全面、和谐的发展。既注重 知识与技能的教学，又注重情感、态度、价值观的培养，达到了知识水平、思维能力、健全人格的协同发展，实行在促进人的发展目 标上的融合。
致力培养教师的成功意识，以教书育人为最大快乐，以学生的全面发展为最大成功
1、加强师资培训，建设一支高素质的教师队伍。
2、关注教师的主体意识的建立。
3、建立教师发展性评价体系。
4、制度管理并不排除人文关怀。
视频
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参考文献
- ↑ 国家一级（舞蹈）演员，国家一级（舞蹈）编导是如何评定的，什么是舞蹈家？，看点快报，2020-11-01
- ↑ 学生的个性化教育与培养，行知部落，2021-02-18